Myrorna, Hallon. Uppstart - Tema Vatten

Vi startar upp läsårets tema om vatten med barnen.

Myrornas uppstart av Tema Vatten

 

Mål

Språk och kommunikation

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttryck tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften" (Lpfö, 2018, s.14)

Naturvetenskap och teknik

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik" (Lpfö, 2018, s.16)

 

Målkriterier

Språk och kommunikation - Ordförråd & uttrycka tankar

Detta för att barnen ska ha möjlighet att kunna uttrycka sig för att kunna påverka sin vardag.

Barnen ska känna sig trygga i att uttrycka sina egna tankar och idéer. Vi vill att de använder sina färdigheter i undervisningen kring bland annat naturvetenskap och teknik där de vågar, vill tänka, fundera kring olika fenomen och bilda sina egna hypoteser.

Naturvetenskap och teknik - Vattenanvändning

Vi vill att barnen ska ha en grundförståelse för att vatten är dyrbart och att vi måste vara rädd om det vattnet vi har på jorden.

 

Syfte

Syftet med undervisningen är att väcka intresse för temat vi ska jobba med samt introducera den nya karaktären Aqua-Liv som kommer följa barnen genom läsåret under vårt arbete med vatten.

 

Undervisning

Vi introducerar Aqua-Liv (en fysisk figur) i en samling. Den har med sig en kista med en överraskning. En flano-saga om att allt liv på jorden behöver vatten för att leva. Vi läser och gör flano-sagan tillsammans med barnen. Vi berättar för barnen att Aqua-Liv kommer dyka upp fler gånger och och att den kanske har med sig fler överraskningar till barnen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,