Norden Ämnesövergripande

Tema Norden. I detta ämnesövergripande arbetsområde får eleverna bekanta sig med de fem nordiska länderna. Arbetet kommer att pågå v. 35-50.

Övergripande planering

Slöjd: Skapa nordiska flaggor och nordiska pussel.

Svenska: Skriva faktatexter om djur och/eller länder.

NO: Nordiska djur.

SO: Fakta om Norden, kartor.

Engelska: Skriva om ett bestämt land i Norden.

Matte: Jämförelser mellan länderna.

Bild: Rita nordiska djur.

Musik: Nationalsångerna i Norden.

Så här kommer vi att arbeta:

• Se på filmer om de nordiska länderna
• Arbeta i Boken om Europa ha genomgångar och samtala om Nordens geografi, olika naturtyper och utbredningen av Nordens befolkning.
• Använda kartboken och arbeta med namngeografi i Norden.
• Söka fakta och bearbeta olika texter om länderna.
• Använda avsnitt, huvudrubrik och underrubriker i Word.
• Jämfört Sverige med de övriga nordiska länderna.
• Skriva en egen faktatext om ett valt nordiskt land.
• Skriva en egen kortare faktatext på engelska om valt eller ett nytt nordiskt land.
• Sy en vald nordisk flagga som de skriver landet och huvudstaden på svenska samt engelska.
• Lyssna på de nordiska nationalsångerna.
• Rita och måla olika djur som finns i den nordiska faunan.
• Söka fakta om de djuren.
• Jämföra befolkningsmängd samt olika sträckor inom de nordiska länderna, t.ex. avståndet mellan Stockholm och Helsingfors.

Det här ska du ha lärt dig:

• känna till var i Norden människorna lever
• känna till vilka naturresurser som finns i Norden och hur de påverkar samhället. 
• Ge exempel på sevärdheter, valuta och typiska maträtter m.m.
• känna till Nordens namngeografi.
• ha en grundläggande förståelse för hur Nordens klimat är.
• kunna göra enkla jämförelser och dra enkla slutsatser t.ex. jämföra länders storlek med varandra.
• kunna förklara viktiga begrepp som t.ex fjord, migration och vattendrag.
• kunna åtminstone ett nordiskt land samt huvudstad på engelska samt 3-5 fakta om landet på engelska.

 

Bedömning

Eleverna kommer att bedömas skriftligt och/eller muntligt efter varje avslutat område i respektive ämne.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.