Lill-Gruffalon

Vi jobbar med boken om Lill-Gruffalon. Att se samband mellan ord och att rimma, ramsa, leka med ord och stavelser. Diskutera bokens innehåll och handling och fördjupa oss i olika delar utifrån barnens intressen.

Vi kommer tillsammans att utgå ifrån sagan om "Lill-Gruffalon" som barnen röstat fram. Vi kommer att läsa boken flera gånger för att få en djupare förståelse i bokens innehåll samt utefter barnens intresse utforska olika delar i boken.

Syfte

• Att barnen ska få nya erfarenheter och utveckla sina tidigare kunskaper om ordförståelse, grammatik, rimma, ramsa.
• Utveckla sitt verbala språk och förmågan att återberätta en saga/ berättelse för andra.
• Att utveckla sina kunskaper och skaffa sig nya erfarenheter i  ordförståelse och förståelse för grammatik. 

Metod

Läsa sagan i olika format:

• fysisk bok
• flanosaga
• polyglutt
• skuggteater

 

* Med hjälp av flano och boken öva upp sitt återberättande och att fördjupa sig i bilderna och vad de ser i dessa.

* Genom att läsa och diskutera bokens innehåll tränar vi på att rimma både med ord ifrån boken och ord vi tillsammans kommer på. 

*Utveckla vår ordförståelse och grammatiska förmåga genom att diskutera språket i boken.

* Planerade samlingar där vi tillsammans övar på bla:

* Bokstäver

*Begrepp

*Ord

*Stavelser

* Rim

*Ramsor

*Återberättande

Vi kommer att sjunga, träna rim och ramsor både för att synliggöra  samband, och bokstäver för att utveckla barnens ordförråd, ordförståelse, bekanta oss med olika begrepp och synonymer.

 

 

FÅGLAR

Utifrån barnens intressen har vi uppmärksammat att de blivit intresserade av fåglar, vilket började med att barnen visade stort intresse för ugglan som är med i sagan om "Lill-Gruffalon". Vi kommer att fördjupa oss i fåglar och utforska tillsammans.

Syfte:

- Utöka barnens ordförråd och använda och förstå begrepp och se samband 

- Förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser 

- Förståelse för naturkunskap, kunskaper om växter och djur

 

Metod:

- Tankekarta för att ta reda på vart barnen befinner sig. Vad kan de och vad skulle de vilja veta om fåglar?

- Vi tittar på "Skrutts Fågelbok" på UR-play. (4 minuters filmer om fåglar i olika kategorier)

- Vi skapar fågelbon, kikare, fågelmat, egna fåglar och vi dokumenterar och skapar en fågelvärld inne på Humlan

- Vi tittar på fåglar på bilder hur de ser ut i utseende och anatomi, vi lyssnar på olika läten för att urskilja olika arter 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,