<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska visa att du:</p>
<ul>
<li>kan ber&auml;tta n&aring;got om m&auml;nniskans uppkomst och utveckling</li>
<li>kan ge exempel p&aring; hur m&auml;nniskor levt under de olika tids&aring;ldrarna sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder</li>
<li>f&ouml;rst&aring; olika tidsbegrepp samt&nbsp;l&auml;sa av en tidslinje</li>
<li>kan ge exempel hur man kan se sp&aring;r av forntiden i naturen</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Livets uppkomst</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">M&auml;nniskans uppkomst och utveckling</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Istiden </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Sp&aring;r av istiden som g&aring;r att se i v&aring;r natur</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder - hur m&auml;nniskor levde under dessa tidsperioder</span></li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att starta arbetsomr&aring;det i mars med att prata om livets utveckling utifr&aring;n serien "Jack och jordens utveckling". D&auml;rifr&aring;n tar vi oss vidare till m&auml;nniskans uppkomst och utveckling f&ouml;r att sedan komma in p&aring; vad som h&auml;nde i Norden under istiden och forntiden. Vi kommer d&aring; att utg&aring; fr&aring;n serien "Arkeologens dotter".&nbsp; Arbetsomr&aring;det kommer str&auml;cka sig fram ett par veckor efter p&aring;sklovet. Vi kommer att l&auml;sa faktatexter ur Puls SO-boken och Puls Historia Forntiden &auml;ven andra faktab&ouml;cker.&nbsp;</p>
<p>Under arbetsomr&aring;det kommer du att f&aring;:</p>
<ul>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar&nbsp;</li>
<li>se p&aring; bildspel/film</li>
<li>l&auml;sa och bearbeta faktatexter</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor om det du l&auml;st&nbsp;</li>
<li>skriva faktatexter utifr&aring;n olika modeller</li>
<li>g&ouml;ra beskrivande bilder till egna faktatexter</li>
<li>diskussioner och arbetsuppgifter i par, sm&aring; grupper</li>
</ul>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; vissa vad du kan genom att kontinuerligt under arbetsomr&aring;det:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra uppgifter i "Min bok om forntiden"</li>
<li>skriva egna faktatexter med g&ouml;ra beskrivande bilder till</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor skriftligt om de olika tidsperioderna</li>
<li>delta i diskussioner</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Historia

Svenska

Ett arbetsområde om forntiden från de första människorna fram till järnåldern.

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Människans historia - forntiden åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter