Kroppen: Experiment: Ostbaciller!

Experiment, Kroppen Hälsa och välbefinnande

Planering

Vad, Hur och Varför

 Datum: 26/2-2024

 Planerat av: Jenny Li  Aktivitet: Ostexperiment!

 När skall den genomföras: 26/2-2024 och hela vecka 9

Vilka skall delta: Samtliga barn i barngruppen erbjuds att delta.

Syfte: Varför ska vi genomföra aktiviteten? Vi har haft mycket sjukdomar på avdelningen och barnen har ett stort intresse för att leka vårdcentral. Vi arbetar med projekt kroppen och vi vill synliggöra hur bakterier sprids, på ett någorlunda begripligt sätt. (Indirekt kontaktsmitta/kontaktsmitta).

Läroplansmål: Vad syftar aktiviteten att uppnå? Utbildningen ska ge varje barn möjligheter att utforska, ställa frågor och samtala om företeelser och samband i omvärlden och på så sätt utmana och stimulera deras intresse för hälsa och välbefinnande (Lpfö 18, s.10). Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla -       -Förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande -       -Förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld (Lpfö 18, s.13).

Genomförande och förberedelser: Hur ska aktiviteten genomföras? Material? Plats? Vi behöver: Två assietter, två ostskivor, plastfolie eller plastpåsar. När barnen lekt fritt på avdelningen en stund samlar vi barnen. De får kika på sina händer och reflektera om händerna är rena eller inte. Vi förklarar att de ska få röra på osten med fingrarna/handflata och sedan tvätta händerna med ljummet vatten och tvål. Sedan kommer de tillbaka och rör vid den andra assietten med ost. Vi märker upp de två assietterna och sätter plast över. De förvaras på avdelningen och vi följer vad som händer dagligen. Vi gör experimentet på måndagen och förhoppningsvis har något hänt på fredagen. Ställ frågan till barnen: Vad tror ni kommer hända?

Påverkan och inverkan: Vilka tidigare erfarenheter har barnen av materialet/platsen? Nyfikna på kroppen. Vi har pratat litegrann om bakterier och givetvis vikten av att tvätta sina händer före måltider, när vi kommer in från utelek och efter toalettbesök. Vissa barn är vana att besvara enkla hypoteser, andra tycker att det är klurigt. Detta blir en utmaning.

Dokumentation: Hur fångar vi barnens lärande? Dokumentera vid genomförandet. Be frivilligt barn att ta bild dag för dag för att se eventuella förändringar. På torsdag/fredag: Skriv ner vad barnen säger kring resultatet. Har något hänt? Vad? Behövs det mer tid tror vi?