Tema vatten

Du ska få lära dig om vattnets tre faser: Fast, flytande och gas. Du kommer också att få lära dig om vattnets kretslopp.

Lektion 1

Se filmen: H2O vattnets former https://youtu.be/TDIHciIBKNs?si=4F-Usd0oglXkZxkt

Experiment: Vattnets faser https://youtu.be/1I-_RCu4wag?si=SRci0LiJ0gkM0NvM

Dramatisering: Vattnets faser https://youtu.be/cbAyZ4jenD4?si=5c_3oZUXKuMgH70p

Lektion 2 

Se filmen: https://youtu.be/9EerQ49uNgc?si=05P59O_fxc8RuHGU

Experiment: https://youtu.be/SPJYrmdvhOA?si=HByaKCc336gmPWUw

Skapa: Vattnets kretslopp

Lektion 3

Se filmen: H2O https://youtu.be/FeVviLVnj2g?si=q9J7Jmh97ITYhM3R

Experiment: https://youtu.be/KCLMjLxhnE4?si=6VZ4CK8nNXfiwLkM

https://youtu.be/Sqaf4rWPehs?si=bZipdlzDYV_ar5Eo

Skapa: https://youtu.be/_RBqQNV-P7s?si=NOi5qaeunh44sEDy

Lektion 4

se film: Vattnets faser https://youtu.be/kIn_QiA1ExI?si=ra1YqjtBPA6KWSRQ

Experiment: https://youtu.be/h2S2kncWAA8?si=VymWm2DUgdvx9Lr_

Skapa: Rita vattnets olika faser 

Lektion 5 

Experiment: Russinhissen 

Sjung: https://youtu.be/lAZ_bk-R1mY?si=b--QT1d3Not8WPaN

Lektion 6: 

Film: Flyter eller inte? Tiggy testar: Flyter eller inte | UR Play

Experiment: Ta en stor genomskinlig balja (Plastlåda eller grönsakslådan i kylen) plocka fram olika material: leksaksbil, lego, kotte, poppat popcorn, popcornkärna, etc. Låt eleverna gissa vilka saker som kommer att flyta genom att göra en enkel labbrapport:

Lektion 7: 

Inledning: Du visar med hjälp av ett glas vatten hur vattnets form kan ändras genom att hälla glaset i olika genomskinliga kärl, använd gärna karamellfärg för att göra det tydligt. 

Experiment: Hur många dl vatten ryms i?

Ta fram dl mått och olika föremål som eleverna kan hälla vatten i (Kanna, tallrik, bunke, kaffekopp etc.) Låt dem först gissa hur många dl vatten det får plats i respektive föremål för att sedan skriva hur mycket det faktiskt gick i. 

Sjung: https://youtu.be/lAZ_bk-R1mY?si=b--QT1d3Not8WPaN

Lektion 8:

se film: Bara vanligt vatten – lätt version: Vatten är viktigt | UR Play

Skapa: Kom på vad ni använder vatten till dagligen, skriv på tavlan. 

Diskutera hur ni kan spara vatten varje dag. Exempelvis: Låt inte vattnet stå och rinna när ni borstar tänder. 

Skapa en gemensam plansch hur man kan spara vatten. 

Lektion 9:

Göra klart. 

Diskutera vad vi lärt oss. 

V.46	Lektion 1   Film, experiment & dramatisering	Lektion 2   Film, experiment & skapande
V.47	Lektion 3   Film, 2 experiment & skapande
V.48	Lektion 4  Film, experiment & bild	Lektion 5  Experiment & sång
V.49	Lektion 6  Film, experiment, labbrapport	Lektion 7  Genomgång,  Experiment & sång
V.50	Lektion 8  Film, diskussioner & skapande	Lektion 9  Göra klart, synliggör kunskaper

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.