skogen och naturen i vår närmiljö

Skogen och naturen som en del av vår lärmiljö. Naturen ger barn möjlighet att utveckla både sina fysiska och kognitiva färdigheter, och det finns flera lärandemöjligheter som kan tas tillvara på i en naturmiljö.

Bakgrund 

Med bakgrund av att skogen är en plats för mycket undersökande och lärande har vi valt att regelbundet låta den vara en del av vårt projekterande arbete tillsammans med barnen. Flera av målen i förskolans läroplan skriver också ut vikten av att att värna om naturen och förstå hur vi påverkar den.

 "Förskolan ska ge barnen möjlighet att utveckla kunskaper om hur man kan påverka sin omvärld och sin framtid. Förskolan ska också ge barnen förutsättningar att ta ansvar för och utveckla en hållbar livsstil, med respekt för natur och miljö." (Lpfö 18, kap. 2.1)

"Förskolan ska ge barnen möjlighet att utveckla en förståelse för samspelet mellan människa och natur." (Lpfö 18, kap. 2.3)

 

Syfte  

Syftet med att arbeta med skogen och naturen i vår närmiljö är

• skapa lustfyllda möten med naturen

• skapa meningsfulla och roliga möten mellan barnen och pedagoger 

• utmana barnen grovmotoriskt på andra sätt än som erbjuds på gården

• arbeta med värdegrundsfrågor 

• samspela och samarbeta för att lösa olika problem
• undersöka skogen och det som finns där
• arbeta språkutvecklande genom att undersöka begrepp och lära sig nya namn på saker
• att utveckla en nyfikenhet och förståelse för naturvetenskap samt att utforska och samtala om naturens olika kretslopp och samband.

•  

Förväntade lärande/ Mål 

Målen med att vistas i skogen och naturen i vår lärmiljö är:

• utveckla förmågan att samverka i grupp  

• utveckla fantasi och föreställningsförmåga 

• utveckla kunskap  och språk kring främst naturvetenskap, teknik och matematik

•  

 

•  

Metod 

Vi använder oss av olika verktyg i vårt utforskande för att arbeta mot de olika målen. Pedagogensroll är central där vi arbetar in lyssnande och nära för att få fatt i vad det är som barnen är nyfikna/fundersamma/lockade av.

Ge barnen olika uppdrag/uppmaningar utifrån varje tillfälle .

Utmana barnen i att tillsammans lösa problem.

Reflektion och återuppleva de vi upptäckt i skogen igen på förskolan.

•  

•