vt 25 Samhällets ekonomi

Ett arbetsområde i samhällskunskap som handlar om samhällets ekonomi.

 

I detta arbetsområde ska du få lära dig hur samhällets ekonomiska kretslopp fungerar och vilken roll hushållen, företagen, den offentliga sektorn och bankerna har i detta.

Du kommer också att tillägna dig kunskaper om sambanden mellan finans- och penningpolitik i hög- och lågkonjunkturer.

Slutligen ska vi studera hur den globala ekonomin fungerar och vilken roll Sverige har i denna.

Efter det här arbetsområdet kommer du att kunna följa med i debatter om ekonomisk politik, massmedias ekonominyheter på TV och finanstidningarnas artiklar.

 

Ämnets syftesmål enligt Lgr22

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla 

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

 

Ur det centrala innehållet för samhällskunskap åk 7-9, Lgr22

• Hur hushållens, företagens, bankernas och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få.

• Länders och regioners beroende av varandra i en globaliserad ekonomi. Skilda förutsättningar för olika länder och regioner.

 

 

I detta arbetsområde kommer vi att fokusera på dessa förmågor, kopplade till betygskriterier och arbetsområdets innehåll

Att träna, visa och bedömas i:

Förmåga	Betygskriterier	Konkretisering
Faktakunskaper Aspekt 1 i bedömningsmatrisen	Med hjälp av faktakunskaper kan du beskriva hur de samhällsekonomiska strukturerna fungerar och är uppbyggda.  Du kan också beskriva samband mellan ekonomiska och politiska strukturer.	Vad betyder begreppet ekonomi?   Vilka ekonomiska samhällssystem finns det och hur fungerar de? Vilka är de tre välfärdsmodellerna och vem har huvudansvaret för välfärden i respektive modell?   Hur fungerar teorin om utbuds- och efterfrågekurvan?   Vilka aktörer finns i det ekonomiska kretsloppet och vilka är sambanden mellan dem?   Hur fungerar samhällets ekonomi under en period med högkonjunktur respektive lågkonjunktur?   Vilka samband finns det mellan konjunkturer och finans- och penningpolitiken?   Vem bestämmer och beslutar om finanspolitiken? Vilka verktyg har finanspolitiken?   Vem bestämmer och beslutar om penningpolitiken? Vilket verktyg har penningpolitiken?  Vad menas med globaliserad handel och ekonomi. Vad är export och import? Hur kan man gynna respektive sätta upp hinder för den globala handeln?
Resonemangsförmåga Aspekt 2 i bedömningsmatrisen	Resonera om samhällsfrågor utifrån kunskaper om strukturer och förhållanden	Exempel: Hur kan finanspolitikens olika åtgärder påverka  samhället och individen?   Exempel: Hur kan penningpolitikens åtgärder påverka samhället och individen?

 

Arbetssätt, arbetsmaterial och tidsplan

Vi kommer att arbeta med detta område under v 11-14 

Arbetsmaterial är NE samhällskunskap 7-9. S 153-179. För att kunna lyssna på texterna: Skolportalen NE 360-Samhällskunskap 7-9 – kapitel 4.

 

Häftet med:  

-Lista över centrala ord och begrepp, 

-utbud,efterfrågan, jämviktspris

-det ekonomiska kretsloppet 

- text ”Vad är inflation?”

- Bild över hög-respektive lågkonjunktur

 

Övriga länkar till material som vi använder vid genomgångar. Dessa ligger i class room. 

Kod till class room:

 

Arbetssätt:

 Genomgångar

Diskussioner,

Film- och TV-inslag

Bilder, diagram och statistik

 

 

Tidsplanering

 

	Tisdag 90 min	Torsdag 75 min	Fredag 70 min
V 11	Genomgång av PP Classroom och utdelning av mtrl. Olika ekonomiska samhällssystem. Olika välfärdsmodeller	Marknaden Utbud och efterfrågan i en marknadsekonomi.	Repetera utbud och efterfrågan. Ekonomiska kretsloppet Läxa: 154-158, 162-163 i boken+ begrepp nr 1-11+ bilderna i häftet om utbud-efterfråga, jämvikt och ekonomiska kretsloppet.
V 12	Repetera ekonomiska kretsloppet Vad är Inflation?	Konjunkturer och inflation	Repetera:Konjunkturer, inflation Läxa: s 168-170 + begrepp 12-25 + texten i häftet om Vad är inflation?,
13 NP sv Ti, to	NP sv Hela fm ( endast em lektion)	NP sv Hela fm (endast em lektion)	Repetera hög- och lågkonjunktur och de redskap som finans och penningpolitiken har. Läxa s 174-178 + begrepp 26-30 + bilderna i häftet om hög- och lågkonjunktur.
14 NP eng fre	Repetera inför test	Faktatest med res.uppgift.	NP  Eng 9:00- ca 11:00

 

 

Bedömningsunderlag

Muntligt deltagande i diskussioner och genomgångar.

Skriftligt test och resonemangsuppgift torsdag v 14.

För bedömningsmatris: Samhällskunskap - Samhällets ekonomi