Orientering åk 4-6

Att kunna ta sig fram med hjälp av karta och ev hjälpmedel har man nytta av både under semesterresan och under skolans orienteringslektioner.

Orientering åk 4-6

MÅL

 Efter detta arbetsområde ska eleven kunna:

-några vanliga karttecken

-passa kartan efter verkligheten

-hur man passar kartan efter väderstrecken

-orientera efter olika typer av banor med hjälp av karta i närmiljön utanför skolområdet

 BEDÖMNING

 Vi kommer att bedöma elevens förmåga att orientera sig i närmiljön, utanför skolområdet, med hjälp av en karta

 

UNDERVISNING

 Eleven ska ges tillfälle att träna på:

-olika karttecken genom repetition och lekfulla övningar

- hur en karta är uppbyggd samt passa kartan efter verkligen och efter väderstrecken

- att orientera sig i närmiljön genom att prova på olika sorters orientering, tex  genom att leta efter kontroller utanför skolområdet samt sätta upp egna kontroller på givna platser. Eleverna kommer även att få prova att orientera sig i delvis okänd miljö i närheten av skolan.

TILLÄMPNING

Eleven  kommer på olika sätt att få orientera i skogen runt lilla och stora spåret och leta efter kontroller efter att ha visat att de kan passa kartan. De som vill kommer även att få prova att orientera i delvis okänd miljö. I Bäfves skog.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.