Arbetsområde: Natur- och kulturlandskap

Varför växer det inga palmer i Sverige? Varför finns det inga granar i öknen? Hur ser Europas geografi ut och varför? Vad är det för skillnad mellan klimat och väder?

Dessa och många fler frågor arbetar vi med i detta arbetsområde.

Vi arbetar med detta arbetsområde genom:

- lärarledda genomgångar. 

- faktatexter som vi bearbetar och arbetar med.

- gruppdiskussioner, i mindre och större grupp tillsammans med reflektioner. 

- kortare filmklipp. 

- genomföra en kortare fältstudieuppgift.

Vi avslutar detta arbetsområde med ett läxförhör. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.