Multiplikation

Vi tränar på sambandet mellan addition och multiplikation.

LGR -11, Del 1- Skolans värdegrund och uppdrag

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet.

Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.

Lgr11 Matematik

* formulera och lösa problem med hjälp av matematik och välja rätt metod.

  

Hur undervisningen kommer att gå till

VAD?

•  öva på multiplikationstabell 5 och 10 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna
• öva på multiplikationstabell 2 och 4 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna 
• öva på multiplikationstabell 4 och 8 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna 
• öva på multiplikationstabell 3 och 6 samt förståelsen av sambandet mellan tabellerna 
• räkna ut produkten vid multiplikation med 9 med hjälp av multiplikation med 10 
• räkna ut och bilda multiplikationer med 7 
• svara på muntliga huvudräkningsuppgifter som är aktuella till lektionens innehåll 
  

 

HUR?

• Vi tittar på en filmad genomgång om det vi ska jobba med. 

 

• Vi samtalar och diskuterar hur vi tänker.

 

• Vi gör huvudräkningsuppgifter.

 

• Vi arbetar med gemensamma genomgångar. 

 

• Vi jobbar med elevböckerna.

VARFÖR?

Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att: 

• räknesättet multiplikation 
• sambandet mellan addition och multiplikation 
• multiplikationstabell 2–10 
• repetera valutan kronor 
• huvudräkningsuppgifter till kapitlets innehåll 
  

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Hur du löser dina matematiska uppgifter både muntligt och skriftligt på lektionerna.
• Mattediagnos

Ämnesspecifika ord: multiplikation, faktor, produkt, kommutativa lagen, 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.