<h2>Varf&ouml;r/m&aring;l/syfte</h2>
<p>V&aring;rt arbete med kompistema syftar till att&nbsp;ge barnen&nbsp;strategier som de&nbsp;kan anv&auml;nda i det&nbsp;sociala samspelet&nbsp;samt att de f&aring;r f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten av att&nbsp;ta h&auml;nsyn till varandra.</p>
<div>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att&nbsp;ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla metoder f&ouml;r att p&aring; ett bra s&auml;tt kunna</div>
<div>&nbsp;</div>
<ul>
<li>Prata om n&auml;r n&aring;got k&auml;nns fel</li>
<li>Lyssna p&aring; varandra och komma &ouml;verens</li>
<li>Dela med sig</li>
<li>Samarbeta</li>
<li>V&auml;nta p&aring; sin tur</li>
<li>S&auml;ga/g&ouml;ra f&ouml;rl&aring;t</li>
<li>Visa k&auml;nslor</li>
<li>Sprida gl&auml;dje</li>
<li>S&auml;ga stopp</li>
<li>Ta hand om varandra</li>
<li>Tr&ouml;sta</li>
<li>Bjuda in till leken</li>
<li>Visa respekt</li>
<li>Hur man kan visa k&auml;rlek</li>
<li>Integritet <br /><br />&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad/ N&auml;r/ Vem</h2>
<p>Vad: Stimulera och uppmuntra&nbsp;barnens samspel, utveckla deras f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta konflikter och respektera varandra.<br />N&auml;r: Under vardagen och ta vara p&aring; alla moment. Vid temasamling.<br />Vem: Pedagoger och barn</p>
<h2>Hur/metod</h2>
<p>Genom att st&auml;ndigt ha samtal om hur man&nbsp;kan vara&nbsp;en bra kompis. Vi anv&auml;nder oss av&nbsp;samlingar, lekar och aktiviteter&nbsp;samt tar tillvara p&aring; de situationer och tillf&auml;llen som uppst&aring;r i barnens vardag.<br />F&ouml;r att dokumentera kommer vi anv&auml;nda oss av l&auml;rloggen,&nbsp;bilder, ta kort, f&ouml;ra loggbok under samlingar.</p>
<p>Lekar: pomperipossa, skicka bollen, passa stenen.</p>
<p>Aktiviteter: samarbets&ouml;vningar i r&ouml;relserummet, tr&auml;na p&aring; turtagning,</p>
<p>&Auml;mneanpassat- Spr&aring;k-s&aring;ng och musik, sjunga s&aring;nger om v&auml;nskap. samlingar, lyssna p&aring; saga.</p>
<p>Estetiska &auml;mnen- skapa k&auml;nsla p&aring; olika s&auml;tt, anv&auml;nda ateljen. gestalta, dramatisera en h&auml;ndelse och l&aring;ta barnen reflektera, vad var det som h&auml;nde? Vi vuxna gestaltar. Vi anv&auml;nder apan.</p>
<p>Natur: G&aring; till skogen, hitta "kompistr&auml;d" EK- (k&auml;nna, se f&ouml;r&auml;ndring, plocka ekollon, anv&auml;nda v&aring;ra sinnen,&nbsp;leta fakta tillsammans(.&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>&nbsp;</p>

Under Ht-18 och Vt- 19 kommer vi på ett lekfullt sätt arbeta med hur man kan göra för att vara en bra kompis.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

Tema: Hur kan man vara en bra kompis?

Matriser i planeringen

Uppgifter