Språkhistoria

Hur ska vi veta vilka vi är om vi inte vet vad vi kommer ifrån? För att få förståelse för det svenska språket vi använder idag behöver du känna till språkets historia och utveckling.

Målet är att få förståelse för det svenska språket som vi använder idag genom att förstå varifrån vårt språk kommer dvs. vårt språks historia och utveckling. 

Språk är levande och genomgår hela tiden förändringar. Språket påverkas av andra språk och människorna som använder det. 

Det här kommer du att lära dig - Du kommer att lära dig om nya ord i språket, t ex. låneord och hur språkbruket sett ut genom tiderna. 

Så här kommer vi att göra - Vi kommer tillsammans gå igenom olika tidsepoker ur språkhistorien som grund för ert eget skriftliga arbete.  Vi kommer att se några filmer och jämföra texter från olika perioder. Vi försöker skapa en tidslinje och ordna textexempel med skriven svenska från olika tider i vår historia. 

Så här kommer ert arbete bedömas - Era anteckningar, filmer och textlänkar kommer att var underlag för era egna sammanfattande texter, samtal och diskussioner. Era sammanfattande texter lämnas in i slutet av perioden. Senast innan påsklovet. 

Vi kommer att jobba med språkhistoria under 10 lektioner framöver. 

Dessa diskusskonsfrågor leder som en röd tråd genom perioden:

1. Man säger ibland att språk är makt. Vilken makt kan en människa ha över sitt liv om hen varken kan läsa eller skriva?

2. Även idag finns många som inte kan läsa eller skriva, dvs är analfabeter. Vad tror du det skulle

innebära för deras framtid att få lära sig läsa och skriva?

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nya ord i språket, till exempel lånord.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.