Kallbockning figur

I den här uppgiften ska du få känna på hur det är att bearbeta stål för hand genom att bocka den runt tex mallar.

Varför - Syfte med arbetet

Syftet med arbetet är att du ska utveckla din förmåga att använda tredimensionella skissmaterial och planera arbetet utifrån din skiss. Att få pröva på hur man kan bocka metall och få en känsla för materialet.

Vad - Uppgift

Nästa arbetsområde är kallbockning. Vad använder man kallbockning till? Finns det olika yrken där man behöver kunna kallbockning? Det finns mängder av olika saker man kan använda kallbockning till, det är bara fantasin som sätter stopp på vad man kan göra. Du får välja vad och hur du vill skapa.

Hur - Arbetssätt, undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi börja med en genomgång där läraren visar dig lite olika exempel på hur man kan göra.

Du får skissa minst tre förslag i din skissbok,

sedan följer du tillsammans med din slöjdkompis arbetsordningen i den skriftliga instruktionen som finns i uppgiften.

Begrepp

skissmaterial, ståltråd, pappersremsor, tejp

stål, bockningsmallar, engradig fil, smärjelduk

Bedömning

Vid bedömningen tittar jag på hur du:

• jobbar med idéutveckling, formgivning och framställning
• klarar av att följa muntliga och skriftliga instruktioner
• använder olika slags verktyg samt dess benämningar
• hanterar de problem som uppkommer under arbetets gång och hur du stöttar dina kamrater
• tar ansvar för ditt slöjdarbete och hur du arbetar för att komma framåt
• motiverar dina val och dokumenterar och värderar din arbetsprocess 

Ditt arbete bedöms successivt under varje lektion, samt när du är klar och lämnar in din färdiga produkt tillsammans med din reflektion i Unikum. Du kommer få en skriftlig bedömning av ditt arbete här i Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Kallbockning figur

Kallbockning figur.pdf

Först

Sedan

Efter det

Till sist

Jag är mest nöjd med

därför att

Jag har har lärt mig