Kartkunskap, vår jord

Tänk dig att du flyger och tittar ner på jorden. Då ser allt väldigt litet ut. En karta är ett sätt att göra en bild av jordytan i förminskad form. Olika sorters kartor kan visa olika sorters saker. De kan visa var på jorden det bor flest människor, var havet är som djupast eller var närmsta busshållplats ligger. Du kan också få reda på mycket om länder, områden, berg, sjöar, hav och många andra platser. På så sätt kan du skapa dig en bild av verkligheten. Vi kommer nu att arbeta med olika kartor och bland annat lära oss hur man använder, läser av och hittar på en karta.

Undervisning och syfte

Vi utgår från läromedlet Puls Geografi Sverige, där vi läser och diskuterar innehållet tillsammans. Det blir genomgångar om olika typer av kartor, tecken, symboler, gradnät, skala och hur man kan använda en karta för att söka information. Vi tittar på jordglober och på våra stora kartor i Sverige.

Vi jobbar med uppgifter på elevspel och Studi

Vi går ut och tittar i naturen efter det vår karta beskriver för hur det ser ut här hos oss.

Vi tränar förmågan att använda en atlas för att hitta en plats genom att använda innehållsförteckning och register. Vi tränar också förmågan att använda kartor för att få svar på frågor om t ex naturtyper, befolkning, orters placering i förhållande till andra orter. VI använder kartor på nätet och tittar på satellitkartor. Vi tittar på en modell av solsystemet för att se hur det hänger ihop.

Centralt innehåll (Mål)

Efter vi har avslutat arbetsområdet är målet att eleverna har skaffat sig kunskaper om:

Konkretiserade mål:

Efter avslutat arbete ska du ha kunskap om:
* Hur du hittar geografiska platser på kartor i atlasen genom att använda registret eller innehållsförteckningen.
* Färgers och symbolers betydelse på en karta.
* Att en karta är ritad i en viss skala och vad det betyder.
* Väderstrecken och i vilket väderstreck t.ex. en ort ligger i förhållande till en annan ort.
* Olika sorters kartor.
* Hur du använder kartor i en atlas som källa för att söka geografisk information, t.ex. befolkning, naturtyper, språk och religioner.
* Geografiska ord och begrepp som hör till arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Uppgifter

Länggrader och breddgrader

LÄNGGRADER OCH BREDDGRADER