Material och deras egenskaper

Vi lär oss om olika material och vi oss att sopsortera.

Undervisning:  Vi läser tillsammans i "Boken om NO" och gör tillhörande uppgifter i övningsboken. Vi pratar om material och egenskaper och listar saker som är gjorda av t.ex. plast, trä, glas osv. Vi gör enkla experiment tillsammans med lärkompisen. Vilka saker (material) flyter/sjunker, är magnetiska och leder elektricitet? Vi dokumenterar i NO-boken. Vi tittar på en film om hur vi kan vara miljövänliga i  hemmet och pratar extra om sopsortering och varför det är viktigt och bra för miljön. Vi tränar praktiskt på att sopsortera vanliga hushållssopor.

Bedömning: Eleverna svarar på några frågor, skriftligt och/eller muntligt i appen book creator efter avslutat arbetsområde. Jag observerar också arbetet under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.