Textilslöjd symaskin år 4

 

• Du kommer att sy i papper och tyg för att lära dig symaskinens olika funktioner. Med och utan tråd.

• Inspiration kommer att ges i form av mönster, bilder.
• Under arbetets gång kommer din lärare att ha muntliga genomgångar som du förväntas ta del av.
• Du lägger vikt vid att lära dig rätt begrepp både när det gäller verktyg och olika moment.
• Ditt arbete kommer att dokumenteras i en slöjdbok.

Bedömning

Bedömningen kommer att ske, genom inlämning av loggboken och vid bedömning av din arbetsinsats.

För att utveckla dina förmågor kan du göra följande

•  Vara aktiv under lektionerna.

• Vara delaktig i genomgångarna vi har.

• Skriva i din slöjdbok och reflektera över vad du nar lärt dig.

• Kunna använda slöjdspecifika begrepp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.