Solen: Matteresan

Vi reser till olika länder, där varje land representerar en siffra och ett antal. Vi tar oss till landet på olika sätt (tåg, flygplan, buss, båt etc.). Barnen får tillverka sitt pass och samla stämplar från de olika länderna.

Projekt: Matteresan

Fokusområde:
 Små människors avtryck i en stor värld
- Hållbarhet med stöd av matematik och digitalisering

Projektets syfte (pedagogfokus):
Skapa förståelse för hur människor påverkar och lämnar avtryck på såväl varandra som miljön.

Väcka intresse för och utveckla barnens matematiska kunskaper gällande siffror och antal

Vilka frågor blir viktiga utifrån ett pedagogfokus: 
Vad lämnar vi efter oss?
Hur kan vi påverka barnen att göra medvetna bra val mot miljön?
Hur kan vi lära barnen att bygga relationer och bibehålla dem?

Hur kan vi arbeta på ett lustfyllt sätt med antal och siffror?

 

 

Vilka frågor blir viktiga utifrån ett barnfokus:

Hur får man kompisar?
Hur är man en bra kompis?
Hur tar vi hand om skräpet?
Vad behöver vi göra för att världen ska vara ren?

Vad är en siffra? Vad betyder den? Vad är det för skillnad på de olika siffrorna?
Vad innebär ett antal?

 

 

Uppgifter

Tillverka passet

1. Varje barn får tillverka sitt pass. Vi pratar om namn, ålder, tittar i spegeln vilken ögonfärg och mäter längd, samt pratar om varför man behöver ett pass. Barnen får klistra in sin bild och skriva sin namnteckning. Passet kommer följa med under Matteresan och barnen får samla stämplar från de olika länderna i det.

Resa till land 1

Vi reser till land 1 med hjälp av tåg, buss, flyg etc. Barnen får varsin biljett och hjälp att hitta sin numrerade plats. (Para ihop siffrorna). Stolarna är uppställda på ett visst sätt och projektorn kan användas för att förstärka känslan av att resa.

I land 1 sitter siffran 1 uppe på tavlan tillsammans med en bild med ett hus, ett träd, ett äpple. Vi pratar om sifran och antalet. Barnen får arbeta med sifferpärlor och hitta och trä på ett snöre som kommer följa med till de olika länderna. Hitta rätt siffra, och hur många har du nu?

Resa till land Noll

I land noll sitter siffran 0 uppe, med ett tomt papper på tavlan. Vi konkretiserar noll genom att ta fram och sedan bort föremål ur en påse.

Matematik-blad

Vi arbetar med matematikblad vid varje siffra och antal. Först går vi igenom tillsammans på tavlan, därefter får barnen ett blad för att göra sin egen. Siffran, i skrift samt antal. De barn som vill klippa ut saker och limma kan göra det, de som vill rita får göra det. Vi skriver och pratar om siffror och bokstäver och skillnaden mellan dem.