Teknik- Hur människan härmat naturen

Vi ska lära oss några uppfinningar där människan härmat lösningar i naturen.

Undervisning:

Vi övar tillsammans genom att arbeta med:

• genomgångar om olika uppfinningar där människan härmat naturen
• titta på filmer 
• Veckans grej

Eleven övar genom att:

• rita och skriva uppfinningar som vi där människan har härmat naturen
• följa instruktioner för att konstruera ett flygande föremål
• diskutera och samtala om tekniska lösningar 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i diskussioner på lektionerna 
• beskriva tekniska lösningar där människan härmat naturen
• följa en instruktion för att konstruera ett flygande föremål

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
• Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.