Veckoplanering Björnen - barn födda 2014

Kroppslig integritet, motorik, skapande, fantasi och föreställningsförmåga, koncentration och vänta på sin tur.

Vecka: 13

 

Lektionsplanering Grupp: Björnen (2014)

 

Måndag: 

 

Lektion 1: Utedag med Storken - Skräpplockardag

Lektion 2: Högläsning - Lassemajas detektivbyrå

Lektion 3: Måla klart sina gubbar så vi kan påbörja kläderna veckan därpå.

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:        (Vila denna dag - Lugn musik därefter ugglo)

 

 

Onsdag: 

 

 

Lektion 1: Hitta tyg till våra gubbar och välja vilka plagg vi vill ha på oss. Klippa ut och klistra på dessa.

Lektion 2: Högläsning - Lassemajas detektivbyrå

Lektion 3: IKT - arbeta med bokstavståget på den interaktiva smartboarden.

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:        (Vila denna dag - Lugn musik därefter Ugglo)

 

 

Torsdag:

 

Lektion 1: Fortsätta med kläderna på våra gubbar.

Lektion 2: Högläsning

Lektion 3: IKT - scratch JR på den interaktiva smartboarden.

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:        (Vila denna dag - yoga)

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,