Vad har du använt dig av för känslouttryck i serien?Vad har du använt dig av för textbubblor? Vad har du använt dig av för bildutsnitt?Hur fick du iden till din serie och vad handlar den om?Blev resultatet som du hade tänkt? Förklara och motivera:Vad är du mest nöjd med i din serie? Motivera:Tycker du att något har varit svårt i denna uppgift? Motivera:Vad har du använt dig av för material i uppgiften och till vad?

Min tecknade serie.

<h2>Ni skall g&ouml;ra en serie om: En viktig regel i min familj, vad h&auml;nder om man inte f&ouml;ljer regeln.</h2>
<h2>Viktigt att serien har en r&ouml;d tr&aring;d samt att ni testar hur man p&aring; olika s&auml;tt kan visa upp viktig information i en bildruta, exempelvis genom att ha med igenk&auml;nningstecken, v&auml;lja r&auml;tt bildutsnitt eller visa k&auml;nslor.</h2>
<h1>I en serie ing&aring;r:</h1>
K&auml;nslor: N&aring;got av det viktigaste n&auml;r man tecknar serier &auml;r att p&aring; ett enkelt s&auml;tt f&aring; fram k&auml;nslor.
Tid och r&ouml;relse: T&auml;nk p&aring; r&ouml;relseriktningen i en serie, oftast h&auml;nder n&aring;got i l&auml;s riktningen, eftersom detta ju ocks&aring; &auml;r en naturlig tidsaxel.
Markeringar: Visa r&ouml;relse i en serie med hj&auml;lp av fartstreck, noter f&ouml;r musik eller s&aring;ng "Zzz" f&ouml;r snarkningar.
Pratbubblor:&nbsp;anv&auml;nds i tecknade serier f&ouml;r att l&aring;ta ord representera tal eller tankar alstrade av en viss figur.
Tankebubblor: de kommer i tv&aring; olika typer: kedjebubblan och den "luddiga" bubblan
Skrik bubblor: har en taggig, "exploderande" utkant, ofta med en blixtliknande svans och stor, tjock textning.
Visknings bubblor: har prickade eller streckade kanter och en ofta liten och vag textning. De indikerar att talaren viskar
Igenk&auml;nningstecken: Anv&auml;nd tydliga igenk&auml;nningstecken p&aring; figurerna i en serie.&nbsp;
Bildutsnitt: Milj&ouml;bild, halvbild, extrem n&auml;rbild.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=7923098068&amp;lppId=5725799789" />
Vi g&ouml;r s&aring; h&auml;r:
1.
Det f&ouml;rsta du skall g&ouml;ra &auml;r att teckna din serie karakt&auml;r (huvudperson). &nbsp;
Du kan antingen g&ouml;ra en helt egen id&eacute;, t.ex. om karakt&auml;ren Gusten den dansande tomaten, eller g&ouml;ra en ny ber&auml;ttelse om en karakt&auml;r som redan finns, t.ex. Spindelmannen p&aring; nya &auml;ventyr.
2.
D&aring; du har en id&eacute; till en serie, skissa den f&ouml;rst med streckgubbar i ett enkelt bild manus. Bearbeta f&ouml;rst handlingen och fundera &ouml;ver t.ex. bildsnitt och uttryck och g&ouml;r flera skisser tills historien i serien &auml;r f&auml;rdig bearbetad.
Din serie ska inneh&aring;lla minst fyra bildrutor inklusive den f&ouml;rsta rutan d&auml;r namnet p&aring; serien ska st&aring; samt ditt namn och klass. Serien f&aring;r handla om vad den vill s&aring; l&auml;nge den inte &auml;r st&ouml;tande eller ol&auml;mplig den ska belysa skolans v&auml;rdegrund i handlingen.
3. 
N&auml;r din skiss &auml;r f&auml;rdig och har en tydlig r&ouml;d tr&aring;d s&aring; b&ouml;rjar du teckna det hela mer detaljerat.&nbsp;
 Teckna i blyerts och fyll i konturer med tusch eller bl&auml;ck.
4.
Utv&auml;rdera arbetsomr&aring;det.
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">E&nbsp;</div>
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">Anv&auml;nt f&aring; tekniker (k&auml;nslouttryck, bildutsnitt, pratbubblor, igenk&auml;nningstecken, effekter) p&aring; ett enkelt men effektivt s&auml;tt. Serien &auml;r enklare tecknad med en tydlig ber&auml;ttelse.</div>
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">C</div>
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">Anv&auml;nt tekniker (k&auml;nslouttryck, bildutsnitt, pratbubblor, igenk&auml;nningstecken, effekter) p&aring; ett genomt&auml;nkt s&auml;tt. Serien har mer genomarbetade karakt&auml;rer och milj&ouml;er.&nbsp;</div>
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">A</div>
<div class="paragraph" style="overflow-wrap: break-word; margin: 0px; padding: 0.5em 0px; font-size: 14px; line-height: 1.5; color: #868686; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; background-color: #ffffff;">Anv&auml;nt tekniker (k&auml;nslouttryck, pratbubblor, bildutsnitt, igenk&auml;nningstecken, effekter) p&aring; ett avancerat och unikt s&auml;tt. Serien har avancerade karakt&auml;rer och milj&ouml;er.&nbsp;</div>
&nbsp;

Bild

Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.

Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.

Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa bilder gestaltas och konstrueras.

Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Serieteckning.

Matriser i planeringen

Uppgifter