Ni ska inte lämna in någonting här, uppgiften är till för att ni ska få återkoppling på den text ni skrivit om "Expections", under vecka 18.

Nationellt prov, Engelska 5, Writing

I det nationella provet bedömer man hörförståelsen och läsförståelsen tillsammans. Det blir ett gemensamt betyg för &quot;receptive skills&quot;.Ni ska inte lämna in något här, uppgiften är till för att jag ska kunna meddela er bedömningen.

Nationellt prov listening + reading

Under vecka 21 kommer ni att arbeta med den sista delen av det nationella provet i Engelska 5, nämligen speaking-delen. Ni får instruktioner i ett häfte av Johan och ni kommer att göra en inspelning som måste vara begränsad i tid - håll koll på det! Denna inspelning laddar ni upp här.Glöm inte att inleda er pratstund med &quot;This is.... speaking&quot; eller &quot;My name is...&quot;, så att jag kan hålla reda på vem som säger vad. Efter denna uppgift är många av er klara med kursen Engelska 5 och kan bara hålla utkik här efter ett kursbetyg!

Nationellt prov, speaking

Här laddar jag upp er kursmatris och berättar vilket betyg ni får i kursen Engelska 5. Det kommer att gå lite olika fort, beroende på om ni har mycket, litet eller ingenting alls kvar i kursen.

Kursbetyg i kursen Engelska 5, 100 p

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Read and Reflect plus Vocabulary work.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1600324353161_readandreflectplusvocabularywork.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1600324353161_readandreflectplusvocabularywork.docx" title="Read and Reflect plus Vocabulary work.docx" >Read and Reflect plus Vocabulary work.docx</a></div>

Arbeta med artikeln: Teen‐Age Peer Pressure Often a Positive Influence

Här hittar du instruktionen och övrigt material som du behöver för att kunna förbereda dig inför kursens första muntliga examinationsuppgift (en uppgift som alltså får ett betyg). Instruktion (kom ihåg att du måste skicka in dina stödord/stödanteckningar innan samtalet, här i Unikum. Du får inte skriva ett helt manus - endast stödord)<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Oral examination instructions.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250632785_oralexaminationinstructions.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250632785_oralexaminationinstructions.docx" title="Oral examination instructions.docx" >Oral examination instructions.docx</a></div>Några av texterna ni läst tidigare, som ni gärna får använda för att fylla ut din presentation med mer fakta/exempel:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Teen-age peer pressure.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250725922_teen-agepeerpressure.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250725922_teen-agepeerpressure.docx" title="Teen-age peer pressure.docx" >Teen-age peer pressure.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="The mechanisms of peer pressure and TEST.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250726080_themechanismsofpeerpressureandtest.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/erikslundsgymnasiet/borlange_9isvesve02bh/1602250726080_themechanismsofpeerpressureandtest.pdf" title="The mechanisms of peer pressure and TEST.pdf" >The mechanisms of peer pressure and TEST.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Solomon Aschs experiment.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1602250882344_solomonaschsexperiment.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1602250882344_solomonaschsexperiment.docx" title="Solomon Aschs experiment.docx" >Solomon Aschs experiment.docx</a></div>

Examinerande uppgift: Håll kort presentation och diskutera

Såhär ska du arbeta med materialet1. Lyssna på ett TED-talk om hur en person botade sin rädsla för att tala offentligt/inför andra. Här är länken:<a href="https://www.ted.com/talks/danish_dhamani_how_i_overcame_my_fear_of_public_speaking" data-custom-entity-content="https://www.ted.com/talks/danish_dhamani_how_i_overcame_my_fear_of_public_speaking">https://www.ted.com/talks/danish_dhamani_how_i_overcame_my_fear_of_public_speaking</a>2. Läs sedan igenom frågorna i worddokumentet. Men börja inte svara än.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="TED - Fear of public speaking.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1603365091748_ted-fearofpublicspeaking.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1603365091748_ted-fearofpublicspeaking.docx" title="TED - Fear of public speaking.docx" >TED - Fear of public speaking.docx</a></div>3. Nu lyssnar du en gång till på TED-talket, och kan samtidigt börja svara på frågorna.Slå upp ord som är nya för dig. Här är några ord översatta:Fulltime job = HeltidsjobbIntroduce yourself = Presentera dig själv Staring = Glor/stirrarBlank = TomtGiggles = Fniss/FnitterThat fear still stuck with me = Den rädslan satt fortfarande fast i migOvercome = Komma överLink = Länk (internet)Speech coach = Talcoach (en person som hjälper dig med tal)Teachable = Möjligt att läraAnxiety = Ångest

TED-talk - Fear of public speaking (distanslektion)

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Dating culture around the world.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1605174839066_datingculturearoundtheworld.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1605174839066_datingculturearoundtheworld.docx" title="Dating culture around the world.docx" >Dating culture around the world.docx</a></div>Vad ska du göra?Läs frågorna i dokumentet ovan. Frågorna i del 1 är kopplade till klipp 1, och del 2 är kopplade till klipp 2. Se de olika delarna och svara sedan på frågorna till respektive klipp (på engelska) under lämpliga rubriker. Rubrik 1: Dating in Sweden vs the USRubrik 2: Dating around the worldOBS: Tänk på tydliga meningar när du svarar, samt på lämplig användning av linkingwords för att förtydliga jämförelser/kontraster. Ge gärna exempel när du svarar, så att läsaren förstår tydligt vad du menar/tänker på (For example, if a guy...)Klipp 1<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="LO8mHP6l2tM" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/LO8mHP6l2tM" > </iframe></div>Klipp 2 (går snabbt, du kan behöva se flera gånger)<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="y9A77MncAaM" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/y9A77MncAaM" > </iframe></div>

Dating around the world - Listening comprehension

1. Vi börjar med att se ett TED-talk om vikten av goda relationer och diskuterar vad som tas upp där, och försöker relatera det till era egna erfarenheter. För att se TED-talk, tryck på play nedan. <div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="8KkKuTCFvzI" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/8KkKuTCFvzI" > </iframe></div>Frågor om TED-talk för er att diskutera (missade du lektionen ska du svara på dessa själv - men du behöver inte lämna in)<ol><li>What kind of material/data did the researches use to study the participants&#x27; lives? Not just interviews but also...</li><li>What is said about the importance of social connections?</li><li>What is said about people who experience loneliness?</li><li>Why is it the quality, and not the quantity of relationships, that matters the most?</li><li>What is said about those who were the most satisfied in their relationships at age 50?</li><li>What is said about physical pain? </li></ol>2. I kompendiet du fått av din lärare arbetar du med texter kopplade till temat Love and Relationships. Arbetet är tänkt att förbereda dig inför examinerande skriftlig uppgift (essay). Här hittar du också kompendiet digitalt:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Love and relationships compendium.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1606381689953_loveandrelationshipscompendium.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1606381689953_loveandrelationshipscompendium.pdf" title="Love and relationships compendium.pdf" >Love and relationships compendium.pdf</a></div>VIKTIGT: Ord från artikel 1 i häftet: &quot;Good genes are nice, but joy is better&quot;<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Words from the text.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20svesve01bhbab/1606729407692_wordsfromthetext.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20svesve01bhbab/1606729407692_wordsfromthetext.docx" title="Words from the text.docx" >Words from the text.docx</a></div>VIKTIGT (NYTT): I denna powerpoint sammanfattar jag det viktigaste som togs upp om relationer i artikel 1. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Good genes are nice, but joy is better.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1606826995226_goodgenesarenice,butjoyisbetter.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1606826995226_goodgenesarenice,butjoyisbetter.pptx" title="Good genes are nice, but joy is better.pptx" >Good genes are nice, but joy is better.pptx</a></div>

Love and Relationships - Lyssna, läs och reflektera

Här lämnar du in dina svar på frågorna om artikeln vi läst/arbetat med de senaste lektionerna.

Arbete med artikel 1 "Good genes are nice, but Joys is better"

1. Read the articleOpen your text compendium Love and Relationships (if you have lost your paper copy, you can find a digital version if it on Unikum). Read through article number 2: ”Why healthy relationships are so important”. When reading, make sure you look up words that are new to you, and that you understand the different ways that healthy relationships affect our health and our well-being.2. Write down FIVE questions related to the article (individuell uppgift)When you are done reading, your task is to pretend that you are a teacher, and that you are creating a short TEST for a group of students in English 5. Note that you must do this INDIVIDUALLY (not with your class mates). The questions you choose for your test have to be clearly related to the article. Viktigt: Varje fråga du väljer till ditt låtsasprov, ska erbjuda möjlighet för dina fiktiva elever lära sig intressanta/viktiga saker om det som artikeln tar upp om relationer. Det är viktigt att du:-	Formulerar dina fem olika frågor tydligt på engelska-	Försöker täcka olika delar av innehållet i artikeln med dina frågor-	INTE skapar JA/NEJ-frågor (den som svarar måste få formulera en hel mening/hela meningar som svar)När du har skapat dina fem olika frågor så ska du själv givetvis svara utförligt på dem, så att det också finns ett facit till dina frågor. UNIKUM (IDAG): Lämna in ditt worddokument med ditt namn i Unikum. Obs: Visa inte varandra era frågor! Tanken är att ni jobbar med det ni själva tycker är värdefullt att lära sig i artikeln. Dina frågor kan ge eleven helt andra (och lika viktiga) saker att lära sig som din klasskompis frågor.

Arbete med artikel 2 "Why healthy relationships are so important"

Du ska läsa de sidorna markerade med följande nummer: 206, 208-209 i häftet &quot;Love and Relationships&quot;. Dessa sidor behandlar vad en essay (en slags kort uppsats) är och hur en sådan kan se ut. När du läst igenom dessa tre sidor ska du svara på följande frågor (den sista behöver du svara på engelska på):1. En inledning (introductory paragraph) ska ge bakgrund, väcka intresse och samtidigt tala om vad texten ska handla om. Precis som när ni skriver insändare/debattinlägg i svenskan. Vilken bakgrundsinformation ger eleven dig i inledningen till texten &quot;Best Television series Ever?&quot;?2. I inledningen så ska man till sist tala om vad som är syftet med texten (what the aim of the essay is). Vad är syftet med just denna essay? Vad ska eleven prata om/diskutera?2. Vilka linking words/logical organizers hittar du i texten (ta hjälp av useful language på sid 209)? 3. Har eleven valt passande sätt att inleda sina olika stycken i mittpartiet? Varför tycker du det?4. PÅ ENGELSKA: Pretend that you are writing an essay where you want to discuss why it is important that we have strong and safe relationships. Take max 10-15 minutes to write only an introductory paragraph (35-50 words) where you give a short background that makes the reader intereseted, and where you also tell the reader what the aim (syftet) of your essay is (example: The aim of this essay is to discuss...). Jobba enskilt eller i par: Om du väljer att arbeta tillsammans med en kurskompis behöver ni båda ändå skriva och lämna in - så att inte en gör mer än den andra. Skriv alltid ert/era namn på dokumenten ni lämnar in.Hand-in on Unikum at the end of the lesson.

Arbete med mönstertext 1

Du har läst en ommöblerad mönstertext (en essay). Ditt jobb är nu att svara på frågorna nedan, och lämna in dina svar skriftligt. Var redo att dela med dig av dina svar till dina klasskamrater nästa måndag.Här är mönstertexten<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Puzzle Essay Uppgift.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607592613749_puzzleessayuppgift.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607592613749_puzzleessayuppgift.docx" title="Puzzle Essay Uppgift.docx" >Puzzle Essay Uppgift.docx</a></div>Här är frågorna ni ska besvara och lämna in här inför måndagen:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Frågor till texten ni pusslat ihop.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607592664480_fragortilltextennipusslatihop.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607592664480_fragortilltextennipusslatihop.docx" title="Frågor till texten ni pusslat ihop.docx" >Frågor till texten ni pusslat ihop.docx</a></div>

Puzzle essay - Svara på frågor

I den här föreläsningen/genomgången går jag igenom det viktigaste vi tagit upp under de senaste lektionerna. För att höra genomgången behöver du trycka på &quot;Visa/starta bildspel&quot; och trycka på play! Genomgången är ca 18 minuter lång. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Repetion - Skriv essay om relationer.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607860140568_repetion-skrivessayomrelationer.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1607860140568_repetion-skrivessayomrelationer.pptx" title="Repetion - Skriv essay om relationer.pptx" >Repetion - Skriv essay om relationer.pptx</a></div>

Repetition - Skriv essay om relationer

Här hittar du min genomgång (tryck på visa BILDSPEL när du öppnat powerpointen) med instruktion och förslag på lyssnarfrågor, samt gruppindelningen.Ha kul och lycka till!Genomgång/instruktionP.g.a. problem att ladda upp filen i Unikum ligger denna genomgång just nu i TEAMS. Tryck på spela upp/visa BILDSPEL för att lyssna på när jag pratar om det som står i powerpointen i mer detalj.Förslag på lyssnarfrågor/problem ni kan ta upp i podden (här är fler än de som tas upp i powerpointgenomgången)-	Dear experts. My boyfriend and I have been together for almost two years. He’s the sweetest, funniest, and most caring person I know. However, I’m afraid that his caring for me is beginning to go too far. Suddenly, he acts very controlling. He doesn’t believe me when I say that I’m going to hang out with my friends, and he always wants to check my phone. I still love him, and he does have some really good qualities, but I am beginning to think our relationship is toxic. What do I do?-	I’m in love with my girlfriend’s sister. That’s the first time I have said it out loud. My girlfriend is great, and I really like her, but I have discovered that it is her sister I’m in love with. What do I do? If I leave my girlfriend and start going out with her sister, I will never be able to have a normal relationship with my new girlfriend’s family. Please experts help me, I really love my girlfriend’s sister and could do anything to be with her, but is it worth sacrificing the relationship with her family for good?-	Dear experts. Sometimes I feel like all I want is to be alone and just read books and play games – but my parents say that this is bad and that I should go out and meet friends. What do you think I should do? Is it really that bad to be alone?-	Dear experts. My parents say that I should not play all these video- and computer games all the time. They say that relationships that are formed in the gaming world, and not IRL, are not real relationships. What do you think about this? Should I listen to myparents?-	I have a huge problem. My parents have been together for about 30 years, and I thought they had a really good relationship. However, one day when I was walking home from school, I saw my mom getting out of an unknown man’s car. It doesn’t end there, because they kissed each other for like a minute at least. So that’s solid proof. In my family we are really really close. If I tell my dad, this would split up my whole family. Is the truth worth it?-	I have been best friends with my best friend since kinder garden. Now, all of the sudden, he has begun avoiding me. Whenever I see him at school, he turns around from me. He rarely responds to my texts anymore, and when he does, he answers really shortly. I have no other friends than him, but now I’m beginning to think he doesn’t want to be best friends anymore. What should I do? I don’t want to be alone.

Mini Podcast - Gruppuppgift

Här får du kommentarer och omdöme på din essay om relationer. När du bearbetar din text, jämför med/titta på EXEMPEL ESSAY (mönstertext som visar hur en tydligt strukturerad essay kan se ut). <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Example Essay - What makes a good life.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/antonsolum/1613215737448_exampleessay-whatmakesagoodlife.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/antonsolum/1613215737448_exampleessay-whatmakesagoodlife.pdf" title="Example Essay - What makes a good life.pdf" >Example Essay - What makes a good life.pdf</a></div>Du kan också ta stöd i powerpointen där jag repeterade lite om uppgiften och källtexterna inför skrivtillfället. Längre ned ser du också en powerpoint där jag går igenom topic sentences (kärnmeningar) och vad som krävs för betyget A när man skriver essays. Obs: Tryck på VISA BILDSPEL för att höra mig prata.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Repetion - Källtexterna och hur du ska skriva.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/eddiehansson5/1613389935005_repetion-kalltexternaochhurduskaskriva.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/eddiehansson5/1613389935005_repetion-kalltexternaochhurduskaskriva.pptx" title="Repetion - Källtexterna och hur du ska skriva.pptx" >Repetion - Källtexterna och hur du ska skriva.pptx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Topic sentences and paragraphs.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/eddiehansson5/1613389857059_topicsentencesandparagraphs.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/eddiehansson5/1613389857059_topicsentencesandparagraphs.pptx" title="Topic sentences and paragraphs.pptx" >Topic sentences and paragraphs.pptx</a></div><h1></h1><h2>Har du inte skrivit essay? </h2>Då ska du under de kommande två lektionerna arbeta med att förbereda dig för att skriva din text vecka 8. I din essay ska du diskutera olika aspekter av vikten av att ha goda relationer. Såhär förbereder du dig:a. Gör uppgiften Puzzle Essay och lämna in (här får du jobba med struktur och sambandsord). Detta tar dig cirka 10-20 minuter.b. Läs igenom artikel 2 (artikel 1 är valfri) här nedanför, och fräscha upp minnet kring vad denna handlade om (det var länge sedan du läste den nu) och vad den säger om varför att ha relationer är så viktigt för människor. Anteckna sådant som den tar upp som DU tycker är särskilt intressant. Du förväntas refera minst en gång till en källa i din essay.c. Titta på den inspelade powerpointgenomgånen &quot;Repetition - Källtexterna och hur du ska skriva&quot; (den ligger här ovanför). Här går jag igenom vad du ska göra i din essay, och sammanfattar några viktiga delar från artiklarna/källorna.d. Om du missade min genomgång kring Topic sentences (kärnmeningar), så behövde du titta på den (20 minuter). Den ligger här ovanför. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Article 2 - Why Healthy Relationships Are So Important.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/noahliwanumenhart/1613390666709_article2-whyhealthyrelationshipsaresoimportant.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/noahliwanumenhart/1613390666709_article2-whyhealthyrelationshipsaresoimportant.docx" title="Article 2 - Why Healthy Relationships Are So Important.docx" >Article 2 - Why Healthy Relationships Are So Important.docx</a></div>Lyssna på artikeln om du vill:<div data-custom-block-type="atomic"><audio controls="" data-custom-entity-type="AUDIO" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/noahliwanumenhart/1613391654847_article-whyhealthyrelationshipsaresoimportant.m4a" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/noahliwanumenhart/1613391654847_article-whyhealthyrelationshipsaresoimportant.m4a" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/noahliwanumenhart/1613391654847_article-whyhealthyrelationshipsaresoimportant.m4a" type="audio/mpeg" ></audio></div>

Examinerande ESSAY om vikten av goda relationer

Här hittar du övningarna som ni arbetar med i vårt stora arbete med grammatik. Du lämnar in övningen när du är klar med den, och behöver vara redo att dela med dig av dina svar. På det sättet lär vi oss tillsammans!Om du vill gå tillbaka till något av det vi gått igenom hittills i mina genomgångar så hittar du hela powerpointen här:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="English grammar.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1611835894621_englishgrammar.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1611835894621_englishgrammar.pptx" title="English grammar.pptx" >English grammar.pptx</a></div>Vecka 4Practice Grammar 1: Verbs and the present tenses<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Practice Grammar 1 - Present tenses.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/hannaboremyr/1611655948718_practicegrammar1-presenttenses.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/hannaboremyr/1611655948718_practicegrammar1-presenttenses.docx" title="Practice Grammar 1 - Present tenses.docx" >Practice Grammar 1 - Present tenses.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Practice Grammar 1 - Present tenses FACIT.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1612177203368_practicegrammar1-presenttensesfacit.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1612177203368_practicegrammar1-presenttensesfacit.docx" title="Practice Grammar 1 - Present tenses FACIT.docx" >Practice Grammar 1 - Present tenses FACIT.docx</a></div>Vecka 5Practice Grammar 2: Verbs and the past tenses<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Practice Grammar 2 - Past tenses.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1612184008899_practicegrammar2-pasttenses.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1612184008899_practicegrammar2-pasttenses.docx" title="Practice Grammar 2 - Past tenses.docx" >Practice Grammar 2 - Past tenses.docx</a></div>Vecka 6We talk alittle about subject-verb agreement before the big TEST on the different verb tenses - Here, you are expected to show what you have learned about the different tenses and how to conjugate verbs in different ways.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Practice Grammar 3 - Subject Verb Agreement.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1612793624481_practicegrammar3-subjectverbagreement.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1612793624481_practicegrammar3-subjectverbagreement.docx" title="Practice Grammar 3 - Subject Verb Agreement.docx" >Practice Grammar 3 - Subject Verb Agreement.docx</a></div>- Testet: Digi-ExamVecka 7-8 Use your improved language skilles/knowledge to improve your ESSAY about the importance of having relationships! Those of you who haven´t written your essay yet will have time to do this now.

Grammatik Engelska 5

Här är instruktionen:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Essay Instruction 300-400 words.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564134021_essayinstruction300-400words.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564134021_essayinstruction300-400words.docx" title="Essay Instruction 300-400 words.docx" >Essay Instruction 300-400 words.docx</a></div>Ta stöd i det här materialet innan/medan du skriver:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Topic sentences and paragraphs.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564206069_topicsentencesandparagraphs.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564206069_topicsentencesandparagraphs.pptx" title="Topic sentences and paragraphs.pptx" >Topic sentences and paragraphs.pptx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Example Essay - What makes a good life.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564236830_exampleessay-whatmakesagoodlife.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhrl/1613564236830_exampleessay-whatmakesagoodlife.pdf" title="Example Essay - What makes a good life.pdf" >Example Essay - What makes a good life.pdf</a></div>

Write a 300 word Essay

Du ska delta aktivt i ett seminarium, där du tillsammans med klasskamrater på engelska ska diskutera några av de teman och frågor vi hittills behandlat i undervisningen. I seminariet visar du vart du ligger i förhållande till följande förmågor i kursen - och det är just dessa delar som bedöms:<ul><li>Förmåga 1: Förståelse av talad och skriven engelska samt förmåga att tolka innehållet - Du behöver alltså visa att du förstått och kan använda dig av innehållet du arbetat med under lektionerna (texter, genomgångar, klipp)</li><li>Förmåga 2: Förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i skrift - Du behöver alltså visa att du muntligt kan kommunicera med andra på engelska med tydlighet och visst flyt. </li><li>Förmåga 5: Förmåga att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används - Du behöver alltså visa att du kan diskutera och reflektera kring ämnena rasism och segregation.</li></ul>Såhär förbereder dig: 1. Läs utdraget från artikeln i New York Times, där ungdomar i USA beskriver sina upplevelser/sin syn på rasism. Svara sedan på följande frågor för dig själv: <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="What Students Are Saying About Race and Racism in America.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1615893724126_whatstudentsaresayingaboutraceandracisminamerica.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hushagsgymnasiet/borlange_20engeng05bhin/1615893724126_whatstudentsaresayingaboutraceandracisminamerica.docx" title="What Students Are Saying About Race and Racism in America.docx" >What Students Are Saying About Race and Racism in America.docx</a></div><ul><li>What is it that the writer KJ, Texas is saying about how she views herself and how she looks?</li><li>What happened after the murder/tragic death of George Floyd?</li><li>In what ways is the writer Annie, New Jersey&#x27;s experience different than the others in the article? Why does she think it is so important to speak up against rasism, even if you are not affected by it yourself?</li></ul>2. Look at &quot;The doll test&quot; - a psychological experiment in the 1940s (recreated) and answer two questions:<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="QRZPw-9sJtQ" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/QRZPw-9sJtQ" > </iframe></div><ul><li>What do you feel when you watch the doll test? </li><li>Compare what the writer KJ, Texas wrote about herself (in the article from New York Times) with the children&#x27;s choices in this video. Is what she is saying about herself similar to the opinions expressed by the children in the video?</li></ul>3. Ofcourse, you also prepare for the seminar by doing the Freedom Riders assignment (if you missed it - you must do it!). Follor this link:<a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DtsIIPLIYkmqhaTimNMhKLlGtZAoiwxGn0oR4C56UJhUQ1NYVlREWDk5TlQyR1BOSlVLOEs4UFpHMS4u" data-custom-entity-content="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DtsIIPLIYkmqhaTimNMhKLlGtZAoiwxGn0oR4C56UJhUQ1NYVlREWDk5TlQyR1BOSlVLOEs4UFpHMS4u">https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DtsIIPLIYkmqhaTimNMhKLlGtZAoiwxGn0oR4C56UJhUQ1NYVlREWDk5TlQyR1BOSlVLOEs4UFpHMS4u</a>

Black History - Prepare for seminar

1. Look at this cartoon of a young Barack Obama watching Martin Luther King&#x27;s &quot;I have a dream&quot; speech. 2. Watch a 6-minute part of Martin Luther King&#x27;s speech here:<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="vP4iY1TtS3s" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/vP4iY1TtS3s" > </iframe></div>3. Now, analyse (studera/undersök) the cartoon picture, and...a. First, describe the two men on the cartoon: Who was Martin Luther King? Who is Barrack Obama?b. Then, write a couple of sentences about what you think the artist (who made this cartoon) is trying to say with this picture? !!! Ordomfång och språk: Your analysis should be about 75-100 words long, and contain clear sentences as well as appropriate linking words. Remember to språkgranska/check for grammatical errors. Your text must be handed in on Unikum for you to get &quot;Närvaro&quot;. Good luck with your short text!<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hannaboremyr/1616578525727_picture_scaled.jpg" ></figure></div>

Analyse a picture (Black history)

<h2>Planering HT-2020</h2>
1. Peer pressure - Vi arbetar under ett par veckor med texter och begrepp kopplade till temat grupptryck (peer pressure). I momentet jobbar du i huvudsak med f&ouml;ljande tre uppgifter:
a) Uppgift 1: The mechanisms of peer pressure + test. Det &auml;r nu dags f&ouml;r er att l&auml;mna in en f&ouml;rsta skriftlig uppgift (i tv&aring; delar) i Unikum. Inl&auml;mningen &auml;r ett s&auml;tt f&ouml;r er att f&ouml;rbereda er (och f&ouml;r mig att kunna se att ni g&ouml;r just det) inf&ouml;r diskussion n&auml;sta g&aring;ng vi ses i klassrummet/i Teams.&nbsp; b) The perks of being a wallflower (Film). Vi ser och arbetar med en film som behandlar temat grupptryck.&nbsp; c) Examinerande uppgift - Presentera en aspekt av grupptryck och kommentera klasskamraters presentationer.&nbsp;
2. Love and relationships DEL 1 (Skriv Essay) -&nbsp;Vi arbetar med texter och filmklipp kopplade till temat k&auml;rlek och relationer med m&aring;let att f&ouml;rbereda dig inf&ouml;r att skriva en essay inom temat k&auml;rlek och relationer. Du f&aring;r ett st&ouml;rre text- och arbetsh&auml;fte med artiklar och exempeltexter, och vi lyssnar/ser &auml;ven p&aring; ett par TED-talks om dejtingkultur i olika l&auml;nder.
a) Vi g&aring;r in i det digitala l&auml;romedlet. Kapitlet vi jobbar med heter "In the name of love" b) L&auml;s och arbeta med artiklarna om varf&ouml;r relationer &auml;r s&aring; viktigt f&ouml;r v&aring;rt v&auml;lm&aring;ende/v&aring;r h&auml;lsa. Se &auml;ven TED-talk. c) Analysera exempel essays d) Examinerande uppgift: Skriv en essay (uppsats) p&aring; temat k&auml;rlek och relationer
&nbsp;
<h2>Planering VT-2021</h2>
3. Love and relationships DEL 2 (Mini Podcast)&nbsp;- H&auml;r &auml;r m&aring;let att ni genom arbete i studiegrupper med att planera, f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra (spela in) en pod cast, ska tr&auml;na upp er f&ouml;rm&aring;ga att interagera muntligt med flyt samt med anpassning efter syfte och situation.
4. Grammatik - Utveckla ditt spr&aring;k/Bearbeta essay - Vi dyker in i grammatikens v&auml;rld. Du kommer att lyssna p&aring; och delta aktivt i genomg&aring;ngar, och arbeta individuellt med skriftliga &ouml;vningar. Parallellt med detta kommer du ocks&aring; att f&aring; tillbaka din essay om relationer, och f&aring; m&ouml;jlighet att bearbeta/g&ouml;ra f&ouml;rb&auml;ttringar i denna utifr&aring;n l&auml;rarens kommentarer.
6. Black history month&nbsp;
Ni deltar i genomg&aring;ngar, diskussioner samt ser p&aring; dokument&auml;r och film, som p&aring; olika s&auml;tt behandlar temat Black History. Examinerande uppgifter i detta moment &auml;r:
1. Aktivt deltagande i seminarium
2. Analys av film utifr&aring;n nyckelbegrepp&nbsp;

Eng 5 med Boremyr

Matriser i planeringen

Uppgifter