Test Vi skapar genom att quilta och/eller syr dragkedja

Planering för arbetsområde produkt som är quiltad och/eller har dragkedja.

Terminens uppgift är att sy något som är quiltat och/eller har en dragkedja.

Detta ska du lära dig
Genom undervisningen ska du få möjlighet att utveckla:

• Välja material och teknik i förhållande till uppgiftens syfte.

• Välja ut ett slöjdföremål i textil att sy.

• Välja slöjdföremålets utseende och form.

• Bearbeta och utveckla idéer.

• Använda verktyg och maskiner.

• Förmågan att arbeta med hjälp av olika slags instruktioner och efter egna initiativ.

• Lära dig nya textila tekniker som att sy i en dragkedja och quilta.

• Beskriva förklara och motivera dina val av material och teknik.

• Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
  
  

Så här ska vi arbeta
Det här kommer du att möta i undervisningen:

Du ska ta fram tre förslag på vad du skulle kunna/vilja göra. Leta reda på bilder eller skissa själv. Det viktiga är att produkten har en dragkedja och är quiltad. Det kan vara någon detalj som är quiltad.

• Välj en av produkterna som du helst vill göra och gör en mer detaljerad skiss utifrån din idé eller befintligt mönster

• Genomgång slöjd specifika begrepp

• Arbetar utifrån en arbetsbeskrivning och

• Kunskaper om konstruktion och mallar.

• Muntliga genomgångar och instruktioner.

• Kontinuerlig dokumentation och reflektion i Classroom.

• Arbetet avslutas med dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild.
  
  

Bedömning
Det som bedöms är HUR du:

• Framställer ditt arbete

• Förstår att din arbetsinsats påverkar ditt arbete och dess kvalité

• Använder olika verktyg och maskiner

• Utvecklar idéer, planerar och skissar

• Väljer tillvägagångssätt

• Följer en arbetsbeskrivning

• Dokumenterar i ord och bild arbetsprocessen och resultatet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musikframföranden.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.