Språklig variation

Om hur vi kommunicerar (pratar) i olika sammanhang

Språklig variation

Pedagogisk planering för åk 05,  svenska som andraspråk

Förberedd av Elsa Swahn

V. 46-51 HT20

Classroomkod: 7wl4ptz

SYFTE

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska få kunskaper om språkbruk och språkliga variationer som finns i svenskan. Om hur vi kommunicerar i olika sammanhang och att språket kan variera, och beroende på - ursprung, bostadsort, social bakgrund, ålder och kön - uttrycker vi oss människor på olika sätt.

MÅL

• Kunna resonera kring några språkliga varianter inom svenskan

t.ex.: dialekt, ungdomsspråk/chattspråk, slang, kvinnligt/manligt språk.

• Kunna redogöra för några likheter/skillnader i svenskan jämfört med elevens förstaspråk

AKTIVITET

Vi kommer varje vecka titta på avsnitt av  Bästa Babblet på urplay https://urplay.se/serie/205380-basta-babblet 

och jobba med frågor/olika aktiviteter som hör till respektive avsnitt. Frågor/uppgifter kommer att läggas upp på classroom varje vecka.

BEDÖMNING

Arbetet språklig variation kommer att avslutas med en skriftlig inlämningsuppgift där eleven kommer att välja en språklig variation som finns inom svenskan att skriva om samt att jämföra med sitt förstaspråk. 

Jag kommer att bedöma texten utifrån hur utvecklade och underbyggda dina resonemang är samt hur du refererar till valda källor.