<h2>Bornholm</h2>
F&ouml;re Bornholmmodellen &auml;r ett spr&aring;kutvecklande material som l&auml;gger grunden till barnens l&auml;s, skriv och talinl&auml;rning.&nbsp;Spr&aring;kutveckling &auml;r ocks&aring; en bra f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att stimulera samspel och gemenskap.
Sterner, G och Lundberg, I F&ouml;re Bornholmsmodellen, spr&aring;ksamlingarna i f&ouml;rskolan, Stockholm 2018.
<h2>M&aring;l/syfte&nbsp;</h2>
V&aring;rt m&aring;l med F&ouml;re Bornholmsmodellen &auml;r att barnen ska utveckla sitt spr&aring;k, sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, ge uttryck f&ouml;r sina egna uppfattningar, utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d, leka med orden, st&auml;lla fr&aring;gor och kommunicera med varandra. &nbsp;Vi vill ocks&aring; utveckla deras intresse f&ouml;r bilder och texter samt tolka dessa.
Konkreta m&aring;l:
-bli medvetna om att ord rimmar -bli uppm&auml;rksamma p&aring; ljud/fonem, dvs hur orden l&aring;ter snarare &auml;n vad de betyder -kunna &aring;terber&auml;tta sagan p&aring; olika s&auml;tt -l&auml;ra k&auml;nna nya ord och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r orden -intressera sig f&ouml;r skriftspr&aring;ket
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Vi anv&auml;nder oss av boken "F&ouml;re Bornholmsmodellen" och det f&auml;rdiga materialet som erbjuds. Vi tillf&ouml;r &auml;ven material som vi anser beh&ouml;vs.
Vi kommer att under ett par veckor arbeta med varje kapitel i boken. Under dagen l&auml;gger vi in olika spr&aring;kaktivteter b&aring;de i st&ouml;rre och mindre grupper.
&nbsp;
Under samlingarna&nbsp;t&auml;nker vi &auml;ven speciellt p&aring; detta:&nbsp;
Normer och v&auml;rden:&nbsp;Skapar gemenskap genom undervisning i grupp. Respektera varandra, lyssna och v&aring;ga uttrycka sina tankar.
Inflytande och delaktighet. &nbsp;Demokratiskt arbetss&auml;tt; f&ouml;rdelat talutrymme, lyssna och respektera varandra. Ta vara p&aring; barnens &nbsp;id&eacute;er.
J&auml;mst&auml;lldhet:&nbsp;Utmana barnens tankar genom att &auml;ven f&ouml;r&auml;ndra stereotypa roller i sagorna n&auml;r s&aring; &auml;r m&ouml;jligt.
Digitalisering: Anv&auml;nda digitala verktyg p&aring; olika s&auml;tt. T ex se p&aring; sagan, skapa egna saker med hj&auml;lp av digital teknik, fota, dokumentera,&nbsp;
Flerspr&aring;kighet:&nbsp;Om s&aring; m&ouml;jligt ta fram sagorna p&aring; barngruppens olika modersm&aring;l. &Ouml;vers&auml;tta nyckelord i sagorna.
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">V&aring;ren 2021:
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi forts&auml;tter med Spr&aring;ks samling 4 Trollringen&nbsp;
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">F&ouml;r och efternamn
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">L&aring;ta barnen fantisera om vad som ska h&auml;nda i sagans v&auml;rd.&nbsp;
Illustrera sagan om Trollringen G&ouml;ra en egen bok.
Spr&aring;ksamling 5 Grodan &auml;r ot&aring;lig.
L&aring;t barnen fundera &ouml;ver vad boken handlar om.
g&ouml;ra kopplingar mellan ber&auml;ttelsen och sina egna tankar.
Uppm&auml;rksamma skillnaden mellan l&aring;nga och korta ord.
Spr&aring;ksamling 6 Stadsmusikanterna i Bremen
L&auml;sa sagan.
Namnlek med boll eller sten Jag heter.........( barnen s&auml;ger hela meningen)
Veckans ramsa Ebbli bebbli, bubbli b&aring;ng. Klappa rytm.
S&aring;nglek: Mamma mu. Sjunga l&aring;ngsamt och vagga i takt med musiken
Spr&aring;klek: s&auml;tta ihop ord.
Avslut Ringeli Ringeli rosen
&nbsp;

Språkutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter