Vad ska du bli när du blir stor? Ett arbete kring PRAO och arbetslivet

Vad ska du bli när du blir stor? Ja, det är väl ett tag sedan du var helt säker på att du skulle bli polis, astronaut, skridskoprinsessa eller fotbollsproffs. Nu kanske det inte ser lika enkelt ut att välja. Men vad har man egentligen att välja bland? De allra flesta vet faktiskt inte om ens en bråkdel av alla yrken man skulle kunna välja på. Det ska vi försöka göra något åt här.

 

 

INNEHÅLL:

Du får lära dig lite om vad som menas med arbetsmarknad och hur denna ser ut idag och hur arbetet har förändrats i Sverige från jordbrukssamhället via industrisamhället till det tjänstesamhället vi har idag med IT-sektorns snabba utveckling.

Vi tittar också på vilken typ av industri som har byggt upp svensk ekonomi och vilken typ av produktion som är idag viktig för svensk ekonomi. Vi försöker också att sia om framtidens arbetsmarknad. Vi kommer också att studera vilka spelregler som idag gäller när det handlar om t ex löneavtal, arbetstider och anställningsvillkor.
Du kommer att arbeta med en hel del ord och begrepp, som du bör lära dig.

MÅL: 

• Du ska unna beskriva hur arbetslivet har förändrats i Sverige sedan 1800-talets jordbrukssamhälle fram till idag
• Du ska få kunskap om vad som styr arbetsmarknadens villkor och hur man avtalar om dessa villkor samt hur du som arbetstagare kan påverka din arbetssituation.
• Du ska kunna beskriva hur kön och socio-ekonomisk bakgrund kan påverka utbildning och yrkesval och 
• Du ska kunna föra en diskussion kring jämställdhet/brist på jämställdhet på dagens arbetsmarknad.

 

 FRAMGÅNGSSTRATEGIER

Se till att lära dig vad ord och begrepp betyder, så att du förstår och kan använda dem i egna resonemang.
Läs de texter i läroboken som vi ska använda noga.
För anteckningar under genomgångar och renskriv dem gärna efteråt.
Ställ frågor om det är något du inte förstår eller vill veta mer om..

 

BEDÖMNING

Bedömning av de uppgifter som du ska göra under lektionstid och lämna in/redovisa.

MATERIAL:
Här finns information på många olika språk, bl a på persiska, dari och ukrainska:

https://www.informationsverige.se/sv/jag-har-fatt-uppehallstillstand/att-arbeta-i-sverige/arbetsmarknaden.html

 

Om arbetslivet på lättare svenska:

https://www.fastighets.se/medlem/medlem-i-Fastighets/arbete-lattlasta-texter/

SO-rummet:
https://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/ekonomi-och-handel/arbetsmarknad-arbetsratt-och-arbetsmiljo#

 

Statistik om arbetsmarknaden i Sverige, olika grupper i samhället:

https://www.ekonomifakta.se/Fakta/Arbetsmarknad/Arbetsmarknadens-uppdelning/Definitioner-pa-arbetsmarknaden/

 

Om jobb i framtiden:
https://www.framtid.se/information/framtidens-jobb

https://vision.se/tidningenvision/arkiv/2019/nr-4/lista-sa-ser-ditt-jobb-ut-2030/

https://metromode.se/noje/ny-studie-visar-30-jobb-som-kommer-att-tas-over-av-robotar-inom-snar-framtid/

 

Uppgifter

Ett ögonblick från min PRAO

Här lämnar du in din text om din PRAO, som du ska skriva i word.

Välj ett ögonblick, en situation (från några minuter till en kvart) från dina veckor på PRAO.

Det kan vara något roligt som hände, något pinsamt eller något som var jobbigt. Men det kan också bara vara en helt vanlig kvart från ditt jobb.

Din text bör innehålla:

Rubrik: Välj en passande, intresseväckande rubrik till din text. Det brukar vara bra att göra först när du i princip är klar med texten.

Inledning: Berätta kort om din PRAO-plats. Vilket företag? Var ligger det? Hur fick du platsen? Vad fick du göra för olika uppgifter?

Brödtext: Ta med läsaren till den miljö där du befinner dig i situationen (vid grönsaksdisken, i köket, i kuddrummet på dagiset, etc). Beskriv. Var är du? Varför? Vad gör du? Hur känns det?

Beskriv situationen. Vad händer? Hur tänkte du? Hur kändes det?

Avslutning: Sammanfatta dina intryck av dina två veckor på PRAO. Vad har du lärt dig? Hur var det att jobba i jämförelse med att gå i skolan? Vad var bäst/sämst med att jobba? Annat du tänker på.

Om olika yrken - gruppuppgift

Du ska värdera tolv olika yrken i ett diagram på papper som du får under lektionen. Du ska uppskatta vilken medellön dessa yrken har och skriva upp dem i ordning efter lön, de yrken som ger lägre lön underst och ju högre lön desto högre upp i diagrammet.

Ni ska sedan rita in horisontella staplar över hur viktigt ni anser att detta yrke är i samhället. Var beredda på att argumentera för era beslut!

De yrken ni ska arbeta med är följande:

chef inom finans- och

Om ni behöver kolla vad man tjänar i medellön för olika yrken kan man kolla på gymnasium.se eller SCB:s sajt (Statistiska Centralbyrån)

https://www.gymnasium.se/yrkesguiden/lonestatistik-yrken-17528

https://www.scb.se/hitta-statistik/sverige-i-siffror/lonesok/

LÄXA: Vuxenintervju

Du ska intervjua en vuxen i din närhet. Frågor du ska försöka få svar på:

1. Vilket var det första arbetet den intervjuade fick? Hur gammal var hen då? Hur fick hen detta arbete?
2. Har hen en utbildning efter gymnasiet? Vilken i sådana fall?
3. Vad arbetar hen med nu?
4. Vad är det bästa med detta jobb?
5. Finns något som inte är så bra med jobbet?
6. Hur länge har hen arbetat med detta?
7. Tror den intervjuade att hen kommer att arbeta med detta tills pensionen? Varför/Varför inte?
8. Hur kom det sig att det blev just detta jobb? Har hen alltid velat arbeta med detta? Eller hade hen andra jobbdrömmar när hen var ung?

Se till att spela in eller göra anteckningar under intervjun!

Fackföreningar, avtalsrörelse och Den svenska modellen.

Ord och begrepp 1:

Läroboken, nya: s 26-28, gamla: 130-132 eller i texthäftet som ligger i planeringen

Skriv en så täckande definition som möjligt av dessa begrepp. Använd egna ord när du förklarar.

1. Förklara vad facket är. (Få med begreppen fack-klubb, fackavdelning och fackförening i ditt svar)

2. Vad är a) LO? TCO?

3. Vad är Svenskt näringsliv (som tidigare hette Svenska Arbetsgifareföreningen, SAF)?

4. Förklara vad Saltsjöbadsavtalet var för något och vad menar man med Den svenska modellen?

5. Förklara dessa ord:

a) strejk

b) lockout

c) kollektivavtal

d) fredsplikt

e) arbetslöshetskassan

https://arbetslivskoll.se/material/lattlasta-texter-om-arbetsliv-och-arbetsmiljo/

Arbete - lättlästa texter om arbetslivet.pdf

Skriv en ansökan med CV

Skriv en jobbansökan som du kan ha användning av när du söker sommarjobb!

Du håller nu på att skriva en jobbansökan på engelska. Använd gärna den som mall när du skriver din svenska variant. Här nedan finns också en mall som du kan använda.

En jobbansökan består av två huvuddelar: Ett personligt brev, där du berättar om varför du söker just denna tjänst och varför du tycker att du skulle passa för detta jobb.

Den andra delen är ett CV, dvs en lista på den utbildning och erfarenhet som på olika sätt har relevans för jobbet du söker.

Exempel på jobbansökan + CV.doc

personligt-brev-mall-ungdom.docx

Arbetslivet - texthäften

Arbetslivet.pdf

Arbetslivet, lättläst.pdf

Begreppsordlista och filmer från "Begreppa"

Begreppsordlista:

begreppslist arbetsliv med förklaringar.docx

Filmer på Begreppa:

Så fungerar arbetsmarknaden

https://app.begreppa.se/videos/samhallskunskap/arbetslivet/sa-fungerar-arbetsmarknaden

Regler på arbetsmarknaden

https://app.begreppa.se/videos/samhallskunskap/arbetslivet/regler-pa-arbetsmarknaden

Olika anställningsformer

https://app.begreppa.se/videos/samhallskunskap/arbetslivet/olika-anstallningsformer-sh-1a

Att välja yrke och utbildning

https://app.begreppa.se/videos/samhallskunskap/arbetslivet/att-valja-yrke-och-utbildning

Arbetsliv i förändring

Du har lyssnat på en genomgång av arbetslivets förändring. Du kan läsa om detta på sidorna 126-127 i läroboken

Beskriv hur arbetslivet har förändrats från jordbrukssamhället via industrisamhället till det tjänstesamhället fi lever i idag.

Använd "Jordbrukssamhället", "Industrisamhället" och "Tjänstesamhället" som underrubriker i din text.

Din text bör innehålla ett resonemang kring typiska yrken, möjligheter till eget val av yrke, möjligheter till socio-ekonomisk "klättring", medelinkomst för arbetstagare ( "vanliga" människor)

Avsluta med en egen reflektion kring hur arbetslivet kan se ut i framtiden, där du använder begreppet "gig-ekonomi".

Vägar in i arbetslivet

Läs sidorna 31-37 i nya boken ( s135 -141 i gamla).. Gör frågorna på sidan 35 och sidan 37.

Diskutera och fundera på (och skriv ner vad du tror):

Vad krävs för att du ska kunna jobba med det du verkligen vill, tror du?

Vad tänker du är det viktigaste som en arbetsgivare tittar på när hen ska välja vem hen anställer?

Vad är viktigast för dig när du ska välja ett framtida jobb?

T ex: Lön? Friare arbetstider? Att du verkligen tycker jobbet är intressant? Roliga arbetskamrater? Lång semester? Att du får chans att arbeta utomlands? Annat? Lista från 1 - 5!