Referat

Ni ska under arbetsmomentet få lära er om vad ett referat är och hur man skriver ett referat. Vi kommer att lägga stor vikt vid källor och hur man källhänvisar i text.

Pedagogisk planering: Referat 

  

När? vecka 10 och 11.

 

Vad? Referat som texttyp och källhänvisning.  

 

Varför? I ämnet svenska och svenska som andra språk ska eleverna få utveckla sin förmåga att läsa och skriva olika typer av texter. Undervisningen i ämnet ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa som till exempel referat.  

 

Hur? 

• - Genomgång av referat som texttyp och dess genretypiska drag med bland annat referatmarkörer och källhänvisning. 

• - Läsa elevexempel och ursprungstexten. 

• - Skriva referat. 

 

Vad bedöms? 

• Referatet som man skriver. 

  

  

Centralt innehåll 

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

 

• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier. 

 

Kunskapskrav som ingår för svenska/svenska som andraspråk(för E):  

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

 

• Sammanställningarna innehåller beskrivningar och förklaringar, ämnesrelaterat språk samt fungerande struktur, citat och källhänvisningar. 

 

Specifikt för svenska som andraspråk.   

• Sammanställningarna innehåller beskrivningar och förklaringar, kunskapsrelaterat språk samt struktur, citat och källhänvisningar.

Uppgifter

Referat övningsuppgift

1. Läs referatet (elevexempel) och sedan ursprungstexten.

2. Hur inleds referatet? Förstår du/ni vilken text som refereras och på vilket sätt då?

3. Kan du se vilka huvuddelar som eleven har valt ut som viktiga? Kan du hitta dem i ursprungstexten?

4. Har eleven formulerat om till sina egna ord? Hur kan du se det?

5. Är referatet sakligt? (Är texten utan elevens egna åsikter?)

6. Vilka referatmarkörer används? Vad gör referatmarkörerna med texten?

7. På vilket sätt avslutas referatet?

8. På vilket sätt redovisas källan? (Hur skrivs källan ut?)

Skriva referat

Referat = redogörelse, sammanfattning, återgivande.

Att referera är att återge huvudinnehållet i något. Alla referat återger bara det viktigaste, resten tas bort. Att referera är alltså att både välja ut och välja bort. Referatet ska vara sakligt och korrekt. Saklig innebär att man inte lägger till något som inte finns i ursprungstexten, korrekt betyder att allt är riktigt återgivet. Ett referat får INTE innehålla dina egna åsikter. Du får heller INTE kopiera det som står i artikeln, utan du ska skriva med egna ord.

Det är viktigt att ange källan, vilket betyder att du ska skriva var du hämtat uppgifterna till referatet. Vanligast är att ange källan i början av referatet. Men man kan också låta några intressanta fakta komma först och därefter ange sin källa. Exempel:

a) Bygdebladet berättar (15/12 –96) att 12 000 svenskar varje år utträder ur statskyrkan.

b) 12 000 personer utträder varje år ur statskyrkan. Men eftersom ungefär lika många nya kommer till, förblir medlemsantalet nästan detsamma, meddelas det i Bygdebladet (15/12 –96).

Gör så här:

1. Du får antingen välja en egen artikel ur en dagstidning eller så blir du tilldelad en artikel av din lärare.

2. Läs artikeln noga. Se till att stryka under svåra ord och slå upp dem i en ordlista.

3. Stryk under det du tycker är viktigast i artikeln, det blir dina huvudpunkter.

4. Utgå från dina huvudpunkter och skriv om dem med egna ord till en sammanhängande text. Kom ihåg att använda egna ord och glöm inte referatmarkörerna.

5. Kom ihåg, inga egna åsikter!

6. Ange källan. Glöm inte tidningens namn, datum för tidningen, årtal och tidningens nummer.