Rum, läge, form och riktning

Vi använder matematik i vardagen genom att träna på former, rum, läge och riktning.

1. Beskrivning av arbetsområde

För att träna på olika former, rum, läge och riktning kommer vi att jobba med det på många olika arbetssätt och utifrån elevens förmåga. 

2. Mål för arbetsområde

I arbetet med rum, läge, form och riktning kommer vi 

att träna förmågan att använda matematik för att lösa praktiska uppgifter i vardagen.

3. Bedömning

Jag kommer att bedöma dig utifrån dina förutsättningar och hur de motsvarar grundläggande kunskaper eller fördjupade kunskaper. 

4. Undervisning

Du kommer att ...

•  arbeta med olika former, på många olika sätt. Genom att skapa, se på film, läsa, osv.
• träna på olika rum, läge och riktningar med hjälp av en mängd material och arbetssätt. 
• jobba både tillsammans med gruppen och individuellt

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rum, läge, form och riktning. Hur detta kan undersökas och beskrivas med matematikens begrepp och uttrycksformer.

Kriterier

• Eleven deltar i att lösa praktiska uppgifter i vardagen med användning av matematik.