|
Varför
Läroplansmål
|
Förskolan ska ge alla barn förutsättningar att utveckla:
Sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
|
|
Vad
(undervisning i språk, kommunikation, musik, matematik)
|
Vi prioriterar även denna period att barnen blir trygga med oss pedagoger, förskolans miljö, rutiner, undervisning och varandra. Vi erbjuder barnen olika aktiviteter och barnen får själva välja efter intresse. Målning, Rörelse, Sagostund/ högläsning, Sångsamling, Upptäcktsfärd på gården och samla stenar och annat spännande. Enklare gruppstärkande lekar. |
|
Var
(rum, plats, situation)
|
På förskolan, inne och ute |
|
Hur
Hur gör vi? (Beskrivning av formen för undervisning, strategier för genomförande)
|
Vi delar barngruppen i den mån vi kan, barnens intresse och trygghet för styra deras val av aktivitet.
|
|
När
Tid för genomförande
|
FM: Målning, Sångsamling, Sagostund, Rörelse. Lekar Upptäcktsfärd
EM sagoläsning vartefter barnen vaknar. Rörelse varje dag ca 13.30 före mellanmålet
|
|
Vem eller vilka
genomför undervisningen (roller, material som inkluderas)
|
Ordinarie pedagoger ansvarar för att undervisning/ aktiviteterna genomföras. Tilda ha egen grupp Läsa Saga dock inte övriga vikarier ännu. Hozan Målar, Ninni Sångsamling och Rörelse, Lina Upptäcktsfärd
|
