El och magnetism

Ni ska under ett antal veckor arbeta med el, magnetism och eldistribution.

Syftet

Undervisningens innehåll

Centralt innehåll

Vad (Konkretiserade mål)

• Vad elektrisk ström är
• Vad elektrisk spänning är
• Vad resistans är
• Vad effekt är
• Enheterna för ström, spänning, resistans och effekt.
• Kunna redogöra för sambandet mellan spänning, ström, resistans och effekt.
• Känna till begreppen, koppla och rita kopplingsschema för seriekoppling och parallellkoppling
• Känna till sambandet mellan elektricitet och magnetism
• Förstå varför en säkring bryter strömmen vid överbelastning.
• Hur och var produceras vår el. Vad har vi för elproducenter.
• Förstå principen för hur elektricitet uppstår.
• Hur distribueras elen hem till oss?

Hur (Arbetsmetoder)

• Lektionsgenomgångar
• Uppgifter
• Film
• Laboration
• Exittickets
• Prov

Bedömning

Detta kommer jag att bedöma:
-   Din förmåga att kunna beskriva och förklara uppgifter utifrån målen vid provtillfället

-  Hur du presterar under laborationerna

-  Din förmåga att självständigt lösa laborationsuppgifter på ett praktiskt prov

-  Dina svar på exittickets

-  Ditt aktiva deltagande under lektionstid

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Centralt innehåll

• Energins flöde och oförstörbarhet samt olika energislags kvalitet. Olika typer av energikällor samt deras för- och nackdelar för samhället och miljön.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism samt mellan ström och spänning i elektriska kretsar. Hur kretsarna kan användas i elektrisk utrustning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan undersökningar av fysikaliska fenomen och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De fysikaliska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Hur tekniken möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Hur komponenter och delsystem benämns och samverkar inom tekniska system, till exempel informations- och kommunikationsteknik och transportsystem.