|
Franska åk 9
|
Veckorna 33-51
|
|
Tema:
|
Under höstterminen kommer vi att repetera och utöka ordförrådet inom följande områden:
-
Klockan
-
Rum, möbler, köksredskap
-
Utseende och egenskaper
-
Teknikord
-
Grammatik: passé composé av oregelbundna verb, possessiva pronomen, oregelbundna verb: partir, mettre
-
Vi kommer dessutom att hålla oss à jour med vad som pågår i den franskspråkiga världen genom att kika i tidningar, lyssna på nyheter och se filmer/tv-serier.
Vi kommer vid flera tillfällen att testa på gamla NP i franska för att ni i april/maj ska känna er trygga på själva genomförandet.
|
|
Förmågor att utveckla:
|
-
Förstå tal och skrift (lyssna, läsa)
-
Formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift (tala, samtal och skriva)
-
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang (språkliga normer, vad du säger när och till vem?)
-
Förståelse av kulturella och sociala förhållanden där språket används (realia)
|
|
Undervisning och material:
|
Vi lutar oss mot läromedlet La Nouvelle Chouette C och D, men kommer vid tillfällen att ta stöd/bredda kunskaperna med hjälp av NE Skola.
Som hjälp vid glosinlärning använder vi appen Quizlet.
|
|
Kunskapskontroll och återkoppling:
|
På fransklektionerna arbetar vi med alla förmågor under nästan varje lektion. Ni är en liten grupp vilket kommer ge mig möjlighet att se mer, hjälpa er mer, och med det tror jag att vi kommer att få mycket gjort snabbare än i en “vanlig” grupp. Detta i sin tur innebär att lektionsarbetet verkligen räknas. Ser jag det jag behöver lektionstid, blir det mindre risk/chans till prov.
Vi har läxa till fredagar.
|
|
Studieteknik
|
Mitt allra bästa tips:
-
Gör dina glosläxor! Arbeta fokuserat med läxorna, gärna lite varje dag. Hitta en modell som passar dig och håll i den. Detta kommer hjälpa dig enormt med franskan eftersom du då bygger ett stort ordförråd.
-
Se till att du böjer verbet efter rätt person. I detta område kommer vi att arbeta koncentrerat med grammatik, främst verb. Var noggrann och uppmärksam hur verb böjs, att det är efter “rätt” person. Tänk på detta vid textläsning och vid glosträning där du kan dubbelkolla böjning efter person.
För fler tips finns “Hur:et” i Classroom där du kan få tips på hur du tränar de olika förmågorna.
|
