Herr Pinnemans äventyr

Lärande i sagans värld Herr Pinnemans äventyr är en saga på rim som handlar om Pinneman som kommer bort från sin familj. När han är borta från sin familj är han med om olika äventyr och vi får även se årstidsväxlingar.

Bakgrund

Vi utvecklar vår litteraturprofil på förskolan där boken och sagan är grunden allt lärande.
Det innebär att vi strävar efter att använda litteraturens möjlighet för att rikta barnens uppmärksamhet med ett upplevelsebaserat förhållningssätt och lärande. Under flera år har vi arbetat kontinuerligt med litterära aktiviteter i vår undervisning och sett ett gott resultat. Att fördjupa oss i en bok utifrån olika infallsvinklar under en längre period ser vi som en spännande utmaning i litteraturens magiska värld. 
Det kan även leda oss framåt i utvecklingen. 

Syfte

Syftet med detta projekt är att utveckla barnens kommunikativa/sociala och kreativa förmåga.

Mål

Språket
Vi vill hjälpa barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, våga prata inför andra, lyssna,
återberätta och ställa frågor.

Förväntade effekter

Lärmiljöerna och undervisning kopplas till språk utvecklas och kvaliteten ökar.
Pedagogerna organisera sig och har medveten närvaro i barnens lek.
Barnen kommer till tals och ges inflytande över undervisnings innehåll.
Att digitala verktyg blir en naturlig del i vår vardag.

Genomförande

Då leken har en central del i vår vardag på förskolan kommer även detta projekt genomsyras av leken och används som en metod för lärande. Vi kommer att använda oss av olika undervisningsformer då vi kommer vara både inomhus och utomhus. Vi kommer också ha undervisningstillfällen i olika konstellationer så som smågrupper och helgrupp.
Vi introducerar boken om Herr Pinnemans äventyr i olika grupper på samlingar, tittar på bokpromenad på väggen och tar vara på barnens tankar och idéer. I de olika grupperna fångar vi upp barnens intressen samt att vi introducerar olika aktiviteter till projektet. 
Utforska digitala verktyg, skapa och berätta egna berättelser och göra (låta) barnen producera och uppleva glädje i det de gör.
Titta på filmen Herr Pinnemans äventyr i iPaden via digital pedagogik.

Hur dokumenterar vi?

Dokumentation görs i Unikum och på dokumentationsväggen. Dokumentation av barnens aktiviteter och lärande kommer att sättas upp för att barnen ska ges möjlighet att reflektera över det vi gjort och vad barnen lärt sig.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.