Dansmatte

Kreativ rörelse med fokus på Matematik.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

 

Barnen tycker om att röra på sig gärna till musik. De använder sig av grovmotoriska färdigheter som krypa, gå, klättra, hoppa, balansera och springa. Barnen är nyfikna och intresserade av matematik. Vi behöver visa barnen på att det finns flera och olika sätt att röra sig på. 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

 

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
 förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
 intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Använda matematiska begrepp i rörelse.

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Jobba i halvgrupp med kroppsuppfattning och hur man kan röra de olika kroppsdelarna. 

Vi använder begrepp som stor/liten rörelse, skakig, vågig, kantig. Vi använder kroppen för att gör olika former. Vi illustrerar lätt/tungt, snabb/långsam...

Siffergympan utvecklas till att innehålla olika rörelse, inte enbart material. Barnen är med och planerar. 

Vi jobbar med programmering och koder. 

 

 

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,