Lpp Bi: Nervsystem, hjärna och hormoner

Tänk att du är en tänkande varelse med ett av universums mest avancerade nervsystem. Hur fungerar det? Lär dig mer om nervsystemet, hjärnan och hormoner.

 

Vad ska du kunna?

Beskriva hur nervsystemet är uppbyggt.

Beskriva hur en nervimpuls färdas genom kroppen.

Beskriva hur en reflex fungerar.

Redogöra för hjärnans olika delar.

Beskriva hur hjärnan är organiserad med olika centra.

Förklara vad ett hormon är.

Redogöra för vilka organ som tillverkar hormoner.

Redogöra för vilka funktioner i din kropp som styrs av hormoner.

 

Viktiga ord/fokus på:

Centrala och perifera nervsystemet.

Ryggmärg och nervtråd.

Grå och vit substans.

Utåtledande och inåtledande nervtrådar, stödjecell och synaps.

Självständiga och viljestyrda nervsystemet.

Reflex, medfödd och inlärd.

Storhjärna, lillhjärna, mellanhjärna, hjärnstam och förlängda märgen.

Hjärncentra och hjärnhalvor.

Sömn, minne och inlärning.

Hormon och körtel.

Hypofys, sköldkörtel, binjure, bukspottkörtel, testiklar och äggstockar.

1.       Se filmen om nervsystemet: https://www.ne.se/play/kunskapsmedia/program/sol7250?fromSearch=true

 

Nervsystem

 

2.       Läs i biologiboken s.194-197 Titta noga på alla bilder och ta hjälp av rubrikerna när du ska hitta svaren på frågorna. Vill du lyssna på texten så gå till Inläsningstjänst.

 

3.     Svara på frågorna.

 

 Kan du? s.197

1.       Vilka uppgifter har nervsystemet? Svar:

2.       Vad kallas hjärnan och ryggmärgen med ett gemensamt namn? Svar:

3.       Hur fort går de snabbaste nervimpulserna? Svar:

4.       Hur överförs signalerna i synapserna? Svar:

5.       Vad är det autonoma nervsystemet? Svar:

 

4.       Se Binogifilmen ”Nervreflexer” och svara sedan på frågorna:  Vad styrs av medfödda och vad styrs av inlärda reflexer?

 

A.      Medfödd reflex svar:                          a) klättra

B.      Inlärd reflex svar:                                 b) svälja

c) gå och springa

d) blinka

e) nysa

f) hosta

g) cykla

Experiment: Hur reaktionssnabb är du? Använd först synen och sedan bara hörseln.

Hur snabbt färdas en nervimpuls?

Uppgift: Redovisa dina kunskaper för Pär om hur nerverceller fungerar med hjälp av en modell av ryggkotor och nerver. Repetera först dina kunskaper genom att se Studifilmen ”Nervsystemet” + gör quiz

 

 

Hjärna

 

1.       Se Binogifilmerna ”Hjärnan” + gör quiz och filmen ”Hjärnans anatomi”.

2.       Läs i biologiboken s.198-201. Titta noga på alla bilder och ta hjälp av rubrikerna när du ska hitta svaren på frågorna.

 

3.       Svara på frågorna.

Kan du? s. 201

1.       Vad händer om hjärnan får för lite syre under ett par sekunder? Svar:

2.       Hur skyddas hjärnan? Svar:

3.       Varför styr vänstra hjärnhalvan höger kroppshalva, och tvärtom? Svar:

4.       Vad händer om du sover för lite? Svar:

5.       Hur länge minns korttidsminnet? Svar:

 

Vilka egenskaper har vänster och höger hjärnhalva?

 

Teckna, läsa, sjunga, känna igen melodier och röster, se detaljer i bilder, minnas ord och siffror, skriva, tala, se helheter, räkna

 

Vänster:

Höger:

 

Vilken hjärnhalva behöver du utveckla?

 

Experiment: Hur många saker minns du? Gör om experimentet med hjälp av ett minnesknep.

 

Uppgift: Redovisa dina kunskaper för Pär om hjärnans delar och hur hjärnan fungerar med hjälp av en modell av hjärnan. Lär dig också namnen på hjärnans viktigaste delar, se bilden s.194 eller överst på detta dokument.

 

Hormoner

1.       Se Binogifilmen ”Endokrina system och hormoner”

2.       Läs i biologiboken s.202-205. Titta noga på alla bilder och ta hjälp av rubrikerna när du ska hitta svaren på frågorna.

3.     Svara på frågorna.

 

 

Kan du? s. 205

1.       Vad är ett hormon? Svar:

2.       Nämn fyra funktioner i kroppen som styrs av hormoner? Svar:

3.       Vilken uppgift har hypofysen? Svar:

4.       Vad styr sköldkörtelns hormon? Svar:

5.       Vad heter bukspottkörtelns hormon? Svar:

6.       Vad heter det manliga och kvinnliga könshormonet? Svar:

 

Para ihop hormon och körtel, se högra gröna rutan s.205

 

Körtel

A.      Sköldkörteln -

B.      Hypofysen -

C.       Binjurar -

D.      Njurar -

E.       Bukspottkörteln -

F.       Äggstockar -

G.      Testiklar –

Hormoner

a)       Chefshormoner, b) stresshormon, c) ämnesomsättning, d) insulin, e) könshormon,

 f) blodvärde och blodtryck

Se filmen: Doktor NO Uppdrag hormoner  http://www.ne.se/play/ur/program/153345

Länkar:

Temapaket om hjärta och hjärna på Ne: http://www.ne.se/temapaket/hj%C3%A4rta-och-hj%C3%A4rna/ här finns frågor och animationer.

Mer film på NE play: ”Hjärna och nervsystem” från serien Uppdrag kroppen https://www.ne.se/play/ur/program/186232?fromSearch=true

Sammanfattning, fördjupning och fler frågor finner du på s.207-212.

                                                                                                        Pär Sundström, KSU Ekelund

Syfte och långsiktiga mål:

Undervisningen i ämnet biologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

·       kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

·       förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

·       förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.