Spektrum NO 4 - Biologi: Växter och svampar

Allt liv är beroende av de gröna växterna. Utan växter skulle varken vi eller några andra djur kunna finnas på jorden. Växterna ger oss mat så att vi får energi och syre att andas. Svampar påminner lite om växter och förr i tiden trodde man att de var växter. Nu vet man att de är en alldeles egen grupp - de är varken växter eller djur.

Mål

Du ska under arbetet med detta biologiavsnitt få lära dig:  

• förklara vad en art är och hur man namnger en art
• beskriva de gröna växternas fotosyntes och hur viktig den är för allt levande 
• redogöra för hur en växt får mat
• ge exempel på hur olika växter och svampar gör för att överleva vintern
• beskriva hur olika växter och svampar sprid med exempelvis pollinering
• jämföra och resonera kring skillnaden mellan växter med frön och växter med sporer

Arbetsgång

• Vi har gemensamma genomgångar och läser/lyssnar på faktatexter i boken Spektrum 4.
• Vi diskuterar det vi har läst och jobbar med uppgifter kopplade till texten.
• Vi tittar på filmer och diskuterar/sammanfattar det viktigaste.

Hur når du målen?

• Du läser/lyssnar aktivt och följer med i texten.
• Du arbetar självständigt med uppgifterna.
• Du diskuterar innehållet utifrån NO-begreppen.
• Du deltar aktivt i diskussioner kring ämnet. 

Centrala ord och begrepp i respektive avsnitt

Avsnitt 1.1 Biologi handlar om allt som lever: Organism, cell, klorofyll, koldioxid, fotosyntes, klyvöppning, syre, art, släkt, växternas sexualsystem.
Avsnitt 1.2 Växter som har sporer:  Alg, mossa, ormbunke, spor, sporväxt, plankton, tång.
Avsnitt 1.3 Växter som har frön: Blomma, frö, kronblad, blad, stjälk, rot, stam, barrträd, kotte, lövträd.
Avsnitt 1.4 Svampar är varken växter eller djur: Storsvamp, mikrosvamp, fruktkropp, mycel, nedbrytare, parasit, symbios, mögelsvamp, lav.
Avsnitt 1.5 Så förökar sig växter och svampar: Pistill, ståndare, pollen, befruktas, pollinering, nektar, sporhus, sporgömmen, könlös förökning.
Avsnitt 1.6 Växterna året runt: Ettårig, flerårig, övervintra, vinterståndare, konkurrens.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.