Engelska åk 6

Pedagogisk planering i engelska, åk 6

Konkretisering av målen: 

De övergripande målen för vårt arbete är följande: 

Du ska: 

kunna formulera dig och prata på engelska, samt anpassa dig efter vem du pratar med

kunna skriva olika typer av texter på engelska

kunna bearbeta dina uppgifter för att förtydliga och anpassa efter mottagare

förstå tydligt talad, enkel, engelska

kunna läsa och förstå olika typer av texter på engelska

kunna jämföra levnadsförhållanden, t.ex. hur olika högtider firas, i olika engelsktalande länder

känna till grundläggande engelsk grammatik och kunna använda den

ha ett grundläggande ordförråd i engelska

Arbetssätt:

Läsa enkla texter, främst från Skills 6 textbook.

Lyssna på talad engelska från olika delar av världen.

Skriva enkla texter av olika slag (beskrivningar, dialoger, brev, berättelser).

Tala engelska så mycket som möjligt ( i par, smågrupper, "bikupa", enskilt och i talkör, sånger osv.)

Utöka ordförrådet genom att träna in glosor, läsa och skriva texter.

Träna på hur språket är uppbyggt (grammatiska regler)

Göra egna presentationer och redovisa för gruppen

Filmer

Dialoger (egna och andras)

Lekar och sånger

Arbeta med KL övningar för ökad elevaktivitet

 

 

 

Bedömning: 

 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

kunna formulera dig och prata på engelska, samt anpassa dig efter vem du pratar med.

kunna skriva olika typer av texter på engelska

kunna bearbeta dina uppgifter för att förtydliga och anpassa efter mottagare

förstå tydligt talad, enkel, engelska

kunna läsa och förstå olika typer av texter på engelska

kunna jämföra levnadsförhållanden, t.ex. hur olika högtider firas, i olika engelsktalande länder.

känna till grundläggande engelsk grammatik och kunna använda den

ha ett grundläggande ordförråd i engelska

Bedömningen sker kontinuerligt under lektionerna.

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.