Eleven bedöms i de områden som hittills arbetat med.
|
||||
Nivå 3 | Nivå 2 | Nivå 1 | Ej ännu nått kunskapskraven | |
---|---|---|---|---|
LÄSA
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt...
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt...
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt...
|
|
|
...genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt fungerande sätt.
|
...genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt fungerande sätt.
|
...genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
|
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar...
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar...
|
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar...
|
|
|
...med god koppling till sammanhang...
|
...med relativt god koppling till sammanhang...
|
...med viss koppling till sammanhang...
|
|
|
...visar du mycket god läsförståelse.
|
...visar du god läsförståelse.
|
...visar du mycket grundläggande läsförståelse.
|
|
|
Dessutom kan du, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk...
|
Dessutom kan du, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk...
|
Dessutom kan du, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk...
|
|
|
...samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
|
...samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
|
...samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
|
|
SKRIVA
|
Du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll...
|
Du kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll...
|
Du kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll...
|
|
|
...och i väl fungerande struktur...
|
...och i relativt väl fungerande struktur...
|
...och i huvudsak fungerande struktur...
|
|
|
...samt god språklig variation.
|
...samt förhållandevis god språklig variation.
|
...samt viss språklig variation.
|
|
|
I texterna använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
|
I texterna använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
|
I texterna använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
|
|
|
De berättande texter du skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivingar...
|
De berättande texter du skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivingar...
|
De berättande texter du skriver innehåller enkla gestaltande beskrivingar...
|
|
|
...och välutvecklad handling.
|
...och utvecklad handling.
|
...och enkel handling.
|
|
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet.
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
|
|
|
Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar...
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar...
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar...
|
|
|
...och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
...och relativt god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
...och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
|
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
|
|
Dessutom kan du ge välutvecklade omdömen om texters innehåll...
|
Dessutom kan du ge utvecklade omdömen om texters innehåll...
|
Dessutom kan du ge enkla omdömen om texters innehåll...
|
|
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
|
TALA
|
Du kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som väl upprätthåller samtalet.
|
Du kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som relativt väl upprätthåller samtalet.
|
Du kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
|
|
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser...
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser...
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser...
|
|
|
...med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning...
|
...med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning...
|
...med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning...
|
|
|
...och god anpassning till syfte och mottagare.
|
...och relativt god anpassning till syfte och mottagare.
|
...och viss anpassning till syfte och mottagare.
|
|
|
Du kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.
|
Du kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.
|
Du kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.
|
|