👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matris i slöjd åk 3-6 Ugglums skola
Skapad 2012-12-18 15:06
i Partille
unikum.net
Varje årskurs börjar med en gemensam uppgift. Detta för att lära sig arbeta med olika verktyg, tekniker och material. Eleverna dokumenterar sina arbeten i form av planering och utvärdering.
Grundskola
3 – 6
Slöjd
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar medvetenhet om estetiska traditioner och uttryck samt förståelse för slöjd och hantverk i olika kulturer och tidsperioder. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom konstruktion, hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling.
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Idè/Planering
|
Jag har en idè och berättar om den
|
Jag kan rita och visa enkla förslag till slöjdarbete
|
Jag använder olika inspirationskällor och ritar egna förslag till slöjdarbete.
|
|
|
Jag väljer färg och form
|
Jag visar intresse för material, färg och fom. Jag tänker på hur jag använder materialet.
|
Jag väljer material, färg och form och förklarar med tanke på utseende, funktion och miljö.
|
|
Genomförande
|
Jag kan med hjälp följa en muntlig instruktion
|
Jag kan följa en instruktion eller arbetsbeskrivning.
|
Jag kan arbeta efter instruktioner, ritningar, mönster och arbetsbeskrivningar.
|
|
|
Jag har provat på olika sätt att arbeta på.
|
Jag kan med hjälp av min lärare välja arbetsmetod/teknik.
|
Jag kan ge förslag på lämplig arbetsmetod/teknik.
|
|
|
Jag har provat olika enkla verktyg och redskap.
|
Jag kan med hjälp av min lärare välja och använda verktyg och redskap på ett säkert sätt.
|
Jag kan välja lämpliga verktyg, redskap och kan hantera dessa på ett bra och säkert sätt.
|
|
|
Jag är rädd om mitt arbete och håller ordning på det.
|
Jag tar hand om mitt arbete och min arbetsplats.
|
Jag tar ansvar för mitt arbete, slöjdsalens utrustning och iordningställande.
|
|
|
Jag behöver stöd och hjälp för att komma igång.
|
Jag arbetar och är fokuserad på lektionerna.
|
Jag tar egna initiativ för att leda arbetet framåt.
|
|
Utvärdering
|
Jag kan berätta vad jag gjort.
|
Jag kan redovisa muntligt eller skriftligt om min arbetsinsats och enkelt beskriva slöjdprocessen.
|
Jag kan redovisa muntligt eller skriftligt om min arbetsinsats, förklara och motivera olika steg i slöjdprocessen.
|
