Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan delta i lekar och spel som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan delta i lekar och spel som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan delta i lekar och spel som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan delta i idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget

Eleven kan delta i idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget

Eleven kan delta i idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven relativt väl sina rörelser till takt, rytm och sammanhang

I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven väl sina rörelser till takt, rytm och sammanhang

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan simma 200 meter varav 50 i ryggläge.

Eleven kan simma 200 meter varav 50 i ryggläge

Eleven kan simma 200 meter varav 50 i ryggläge

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom samtal om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan

Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom samtal om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan

Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom samtal om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använda kartor och andra hjälpmedel. Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler

Eleven kan med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använda kartor och andra hjälpmedel. Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt väl anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler

Eleven kan med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använda kartor och andra hjälpmedel. Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler

Se kommentars-rutan för att se vad som krävs för att du ska nå målen

Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter, Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider

Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter, Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider

Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider