Följande matris ger en överskådlig bild av elevens förmågor i relation till arbetsområden i ämnet Matematik för år 1.
Har arbetat med | Utveckla vidare | Har grundläggande kunskaper | Har goda kunskper | |
---|---|---|---|---|
Antal
”Se” tal, grupperade, med snabbtitt
|
|
|
|
|
Mönster och ordningstal 1.a - 10.e
|
|
|
|
|
Tal uppfattning
5 och 10 kamraterna samt talkamraterna inom talområdet 0 - 10.
|
|
|
|
|
Likamedtecknets betydelse.
Jämföra antal (= och ≠)
|
|
|
|
|
Aditon och subtraktion inom talområdet 0 - 10 samt sambandet mellan dessa räknesätt.
Betydelsen av begreppen öka och minska.
Hoppa på
tallinjen (0 - 10).
|
|
|
|
|
Geometriska figurer
Två- och tredimensionella.
Skilland mellan vänster höger
|
|
|
|
|
Enheter - Längd och vikt
Längd - storleksorna och jämföra längd.
Vikt - jämföra och uppskatta vikt.
|
|
|
|
|