Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Blixtar och dunder

Skapad 2013-12-04 18:48 i Glasbergsskolan Mölndals Stad
Väder och väderfenomen, luft, naturvetenskapligt arbetssätt.
Grundskola 4 – 6 Fysik Geografi Kemi

Begreppslig förmåga
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att berätta om hur luften är uppbyggd samt vilka egenskaper luften har.
Du har visat förmåga att berätta om hur luften är uppbyggd samt vilka egenskaper luften har.
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att förklara och använda följande begrepp i rätt sammanhang: väder, norr, söder, väster, öster, norrland, svealand, götaland, temperatur vindstyrka, högtryck, lågtryck, kallfront, varmfront, nederbörd, åska, dimma.
Du har visat förmåga att förklara och använda följande begrepp i rätt sammanhang: väder, norr, söder, väster, öster, norrland, svealand, götaland, temperatur vindstyrka, högtryck, lågtryck, kallfront, varmfront, nederbörd, åska, dimma.
Analysförmåga
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att jämföra väder i olika delar av Sverige och världen.
Du har visat förmåga att jämföra väder i olika delar av Sverige och världen.
Kommunikativ förmåga
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att delta i diskussioner om olika sorters väder och väderfenomen.
Du har visat förmåga att delta i diskussioner om olika sorters väder och väderfenomen.
Kommunikativ förmåga/metakognitiv förmåga
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att genomföra, dokumentera samt dra slutsatser utifrån enkla naturvetenskapliga undersökningar i fysik och kemi.
Du har visat förmåga att genomföra, dokumentera samt dra slutsatser utifrån enkla naturvetenskapliga undersökningar i fysik och kemi.
Förmåga att hantera information
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att söka naturvetenskaplig information om väder och väderfenomen. Du har även visat viss förmåga att använda informationen i diskussioner och för att skapa en film.
Du har visat förmåga att söka naturvetenskaplig information om väder och väderfenomen.
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att sammanställa och använda information du sökt upp, både i olika diskussioner samt då du skapat en egen väderbok och en film.
Du har även visat förmåga att sammanställa och använda information du sökt upp, både i olika diskussioner samt då du skapat en egen väderbok och en film.
Metakognitiv förmåga
Vi tränar vidare för att utveckla denna förmåga ytterligare.
Du har visat viss förmåga att reflektera över ditt arbete om luft, väder och väderfenomen.
Du har visat förmåga att reflektera över ditt arbete om luft, väder och väderfenomen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: