Kan säga enkla meningar och formulera enkla frågor

Kan kort berätta om familj och hobby

Kan muntligt berätta något om sig själv och andra

Är medveten om att lyssnare kan ha olika språknivåer

Kan ställa enkla, relevanta frågor Anpassar språket/ordval efter lyssnarens språknivå

Använder språket hemma i vardagen

Deltar aktivt under lektionstid

Kan ställa enkla frågor

Kan hålla ett samtal/en dialog vid liv

Deltar i enkla samtal om vardagliga, nivå-anpassade ämnen

Förstår i stora drag till åldern anpassad talad språk

Lyssnar när andra berättar, lyssnar klart

Kan förstå enkla beskrivningar Kan ta emot muntliga instruktioner

Kan följa upp instruktioner och beskrivningar

Kan förstå enkla mediaklip där människor pratar

-

Kan särskilja betydelseskiljande ljud

-

Känner till att man kan tala språket med olika uttal

Är medveten om att svenska och modersmålet skiljer sig åt vid uttalet av samma skrifttecken

Förstår i stora drag allmänt språk

Är medveten om att olika människor uttrycker sig på olika sätt

Har hört / läst exempel på olika varianter av språket, vet om att det finns olika uttryckssätt, t.ex. uttal, ordval, mm

Eleven är medveten om när den inte förstår och ber om förklaringar/ hjälp

Förstår till åldern anpassad modersmål, även om talare / texter kommer från olika delar av språkområdet

Visar intresse för läsning

Kan känna igen/ läsa enkla hela ord (logografisk läsning)

Kan läsa ord genom att ljuda och känna igen

Kan läsa hela meningar

Läser flytande, automatiserad Kan använda lässtrategier

-

Känner igen bokstäver Kan koppla skrivteckens form till ljudet det representerar

Kan koppla skrivteckens form till ljud och göra jämförelser med svenska

-

-

-

-

-

Förstår åldersanpassade, elevnära texters innehåll

Återberättar muntligt efter egen läsning

-

-

-

Använder texter självständigt

Formulerar det viktigaste med egna ord

-

Visar intresse för skrivning

Skriver sitt namn och enkla ord, kopierar ord

Upptäckarskriver, utforskande skrivning

Kan skriva fåordiga meningar om välbekanta ämnen

-

Kan skriva enstaka bokstäver, t. ex. sitt eget namn

Lär känna skrivteckens form och kan jämföra dem med svenska

Använder både vokaler och konsonanter

Kan skriva enkla meningar med rätt stavning på vanligt förekommande ord, ordföljd och interpunktion samt jämföra dem med svenska

-

-

-

-

Skriver sammanhängande korta meddelanden, berättelser, sagor utan att stavningen och grammatiken behöver vara korrekta

-

Känner igen ord och markerar mellanrum mellan orden

Använder stor bokstav

Använder skiljetecken

Klarar att stava högfrekventa, elevnära ord som stavas ljudenligt

--

-

Kan ta till sig enkel beskrivande och förklarande information om traditioner osv från modersmålets språkområde (t. ex. genom högläsning eller film)

Kan hitta information i en beskrivande eller förklarande ’text’ Kan be om förklaringar när man inte förstår innehållet

Kan använda den hittade informationen för att t.ex. ställa nya frågor

-

Har hört / sett några sånger, ramsor, rim, gåtor, samt sett/hört några bilder-, och / eller kapitelböcker från olika områden inom modersmålets språkområde

Har hört / sett några sagor, myter, musikstycken från olika områden inom modersmålets språkområde

Har hört, sett eller läst några berättelser (texter, film, dans, musik) som handlar om människors upplevelser och erfarenheter från olika områden inom modersmålets språkområde

Har hört, sett eller läst några dikter, musikstycken eller berättelser från olika tider och områden inom modersmålets språkområde. Kan läsa mellan raderna/ Kan uppfatta betydelse i en text utöver den bokstavliga

-

-

Känner igen några ramsor, rim, från modersmålets språkområde

Känner igen några sagor, berättelser, myter, låtar från modersmålets språkområde

Kan läsa till åldern anpassade berättelser om bekanta (redan behandlade) ämnen

-

-

-

-

Ser likheter mellan förhållanden i en text och den egna situationen

-

Känner till några traditioner och/eller högtider från ursprungsområdet/land

Känner till några traditioner och/eller högtider från andra delar av språkområdet

Kan jämföra mellan de egna traditioner/högtider och andra inom språkområdet

Kan jämföra traditioner från modersmålsområdet med svenska förhållanden