Du kan läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till.
|
|
med flyt
|
med bra flyt
|
med mycket bra flyt
|
---|---|---|---|---|
Du väljer och använder metoder som fungerar när du läser.
|
|
på ett ganska bra sätt
|
på ett bra sätt
|
på ett mycket bra sätt.
|
Du läser och förstå texten
|
|
ganska bra
|
bra
|
mycket bra
|
Du gör en sammanfattning av texten som du har läst.
|
|
på ett enkelt sätt
|
på ett utvecklade sätt
|
på ett väl utvecklade sätt
|
Du kan diskutera olika texters budskap.Du gör det med hjälp av vad du själv har varit med om
|
|
på ett enkelt sätt
|
på ett bra sätt
|
på ett mycket bra sätt
|
Du kan skriva texter och du använder några ord som hör ihop med det du skriver
|
|
med enkla och ganska varierat
|
på ett utvecklade och varierat sätt
|
på ett mycket utvecklade och varierat sätt
|
Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett sätt viktiga regler för hur man skriver.
|
|
på ett ganska bra sätt
|
på ett bra sätt
|
på ett mycket bra sätt
|
Du kan diskutera på ett sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska
|
|
på ett enkelt sätt
|
på ett bra sätt
|
på ett mycket bra sätt
|
Du har ordförråd som du använder när du pratar på ett sätt med andra om saker du känner till
|
|
ganska bra och enkelt sätt
|
bra och utvecklat de sätt
|
mycket bra och väl utvecklat sätt
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett sätt
|
|
ett ganska bra sätt
|
på ett bra sätt
|
på ett mycket bra sätt
|
Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet blir
|
|
ganska tydligt
|
tydligt
|
mycket tydligt
|
Du kan beskriva och diskutera på ett sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas.Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
|
på ett enkelt sätt
|
på ett utvecklat sätt
|
på ett välutvecklat sätt
|