Moderna språk, Spanska

Skapad 2015-12-13 22:34 i Almåsskolan Mölndals Stad

Denna matris används i undervisning av spanska.

Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval

Är F-kolumnen ifylld har eleven arbetat med, men ännu ej nått lägsta kunskapskrav.

	F	Kunskapskrav för betyget E i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget C i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget A i årskurs 9	Ny nivå	Ny nivå
Reception: Förstå och tolka innehållet i tal och i olika slags texter M2 4-9 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. M2 4-9 Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. M2 4-9 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier. M2 4-9 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Lyssna M2 M2 4-9 M2 4-9 M2 4-9		Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.	Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.	Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
		För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande.	För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande.	För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande.
Läsa M2 4-9 M2 E 9 M2 E 9		Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen	Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen	Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
M2 4-9		För att underlätta sin förståelse av innehållet i texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för läsning.	För att underlätta sin förståelse av innehållet i texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för läsning.	För att underlätta sin förståelse av innehållet i texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för läsning.
M2 M2 E 9		Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet.	Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer	Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer
M2 E 9		Eleven visar sin förståelse genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet	Eleven visar sin förståelse genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven visar sin förståelse genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
M2 E 9		Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Produktion och interaktion: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift och anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang M2 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
	F	Kunskapskrav för betyget E i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget C i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget A i årskurs 9	Ny nivå	Ny nivå
Tala M2 M2 E 9 M2 E 9 M2 E 9 M2 E 9 M2 E 9 M2 E 9		I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar	I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande	I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande
		I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.	I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar	I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar.
Anpassa språket				I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Skriva		I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar	I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande	I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande
		I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.	I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar	I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar.
Anpassa språket				I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
		I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt.	I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt.	I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt.
Språkliga strategier M2 4-9 M2 4-9 M2 4-9		För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.	För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.	För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
		Eleven kan välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen	Eleven kan välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.	Eleven kan välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används M2 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
	F	Kunskapskrav för betyget E i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget C i årskurs 9	Kunskapskrav för betyget A i årskurs 9	Ny nivå	Ny nivå
		Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.	Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.	Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
		Eleven kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper	Eleven kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper	Eleven kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Moderna språk, Spanska

Reception: Förstå och tolka innehållet i tal och i olika slags texter

Produktion och interaktion: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift och anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum