Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
VT -16 Bedömningsmatris Projekt Identitet - Religion
Skapad 2016-01-19 18:04
i Holstagårdsskolan Helsingborg
unikum.net
VT -16 Projekt Identitet - Religion
Grundskola
8
Religionskunskap
VT -16 Bedömningsmatris Projekt Identitet - Religionsdelen i projektet
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Resonera
Om konflikter och möjligheter när olika religioner, kulturer och livsåskådningars syn på kärlek, sex, könsroller och jämställdhet möts i vårt samhälle.
|
|
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningars sätt att se på kärlek, sex, könsroller och jämställdhet.
|
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningars
sätt att se på kärlek, sex, könsroller och jämställdhet.
|
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningars
sätt att se på kärlek, sex, könsroller och jämställdhet.
|
|
Resonera
Om hur kärlek, sex, relationer, könsroller och jämställdhet skildras i populärkulturen och påverkar oss.
|
|
Du kan föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i populärkulturen och hur identiteter kan formas av detta, på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i populärkulturen och hur identiteter kan formas av detta, på ett sätt som för resonemanget framåt.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i populärkulturen och hur identiteter kan formas av detta, på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
