Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Motorik
Skapad 2016-04-18 14:28
i Lummerskolan Halmstad
unikum.net
Grundsärskola
1 – 9
Idrott och hälsa
|
Genom undervisningen inom ämnesområdet motorik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||
|
|
Kunskapskrav för grundläggande kunskaper i slutet av årskurs 9 (efter elevens förutsättningar)
|
Kunskapskrav för fördjupade kunskaper i slutet av årskurs 9 (efter elevens förutsättningar)
|
|---|---|---|
|
|
Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
|
Eleven kan använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga rörelser.
|
|
|
Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.
|
Eleven utför rörelser på ett funktionellt sätt med balans och kroppskontroll.
|
|
|
Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.
|
Eleven kan genomföra lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och följa några regler.
|
|
|
Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter.
|
Dessutom genomför eleven olika former av vattenaktiviteter och förflyttar sig i vatten.
|
|
|
Eleven kan delta i kommunikation om betydelsen av rörelse och fysisk aktivitet när det gäller att få en god kroppsuppfattning, främja hälsan och förebygga skador.
|
Eleven kan kommunicera om och beskriva betydelsen av rörelse och andra aktiviteter när det gäller att främja hälsan och förebygga skador.
|
|
|
|
Eleven beskriver också några samband mellan fysiska aktiviteter, kroppsuppfattning och självbild.
|
|
|
Dessutom deltar eleven i kommunikation om samband mellan fysisk aktivitet, väderlek och klädval och samband mellan fysisk aktivitet och hygien.
|
Dessutom kommunicerar eleven om och beskriver samband mellan fysisk aktivitet, väderlek och klädval och samband mellan fysisk aktivitet och hygien.
|
|
|
Eleven deltar i att använda kunskaperna i olika situationer.
|
Eleven använder kunskaperna i olika situationer.
|
|
|
Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika förhållanden och medverkar då i att följa allemansrättens regler.
|
Eleven kan genomföra varierade utomhusaktiviteter och anpassar sig då efter olika förhållanden och följer allemansrättens regler.
|
|
|
Eleven deltar i kommunikation om hur man kan hantera nödsituationer i samband med rörelseaktiviteter inomhus och utomhus.
|
Eleven kommunicerar om och ger exempel på hur man kan hantera nödsituationer i samband med rörelseaktiviteter inomhus och utomhus.
|
|
|
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
|
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
|
|
|
||
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
