👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Disposition
sammanhang
|
Genomför ännu inte korta skriftliga uppgifter så att sammanhanget framgår
|
Genomför korta skriftliga uppgifter. En del brister i sammanhang.
|
Skriver med visst sammanhang och röd tråd.
|
Skriver relativt sammanhängande och med en för nivån tydlig röd tråd.
|
Innehåll
budskapet går fram
fylligt
|
Formulerar sig ännu inte om bekanta och aktuella ämnen så att nudskapet går att förstå.
|
Formulerar sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är begripligt.
|
Formulerar sig om bekanta och aktuella ämnen så att budskapet är relativt tydligt.
|
Formulerar sig med viss säkerhet så att budskapet tydligt framgår.
|
Kommunikation
språkliga strategier
anpassning till mottagare
anpassning till sammanhang
|
Gör sig ännu inte förstådd i enkel skrift. Saknar strategier för att lösa språkliga problem.
|
Gör sig förstådd i enkel skrift. Väljer och använder någon strategi för att lösa språkliga problem, t ex bekräftande fraser och uttryck.
|
Gör sig förstådd i enkel skrift. Väljer och använder några strategier för att lösa språkliga problem. t ex frågor och annat ordval.
|
Anpassar i någon mån texten till syfte, mottagare och situation. Väljer och använder flera olika strategier för att lösa språkliga problem, t ex omformuleringar.
|
Språk
ordförråd
idiomatiska uttryck
grammatik
stavning
flyt
variation
|
Skriver ännu inte med ett begripligt språk. Stora brister i ordförråd och grammatik. De formella fel som förekommer stör förståelsen.
|
Skriver med ett enkelt och begripligt språk. En del brister i ordförråd och grammatik. Formella fel förekommer men stör inte förståelsen.
|
Skriver med ett enkelt språk. Visar på en viss medvetenhet gällande fraser, ordval och grammatik. En del formella fel förekommer.
|
Skriver med ett enkelt och tydligt språk. Visar på ett passande ordval och använder några grammatiska strukturer. Få formella fel.
|
Källor
|
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|