Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

matris Musik 4-6

Skapad 2017-08-15 08:42 i Gruvrisskolan Falun
Ämnesmatris i musik år 4-6. Matrisen är baserad på InfoMentors material Heja.
Grundskola 4 – 6 Musik

Matrisen tilldelas varje läsår. I matrisen bedöms hur långt du utvecklat dina förmågor utifrån den årskurs du går i.

Undervisningen i musik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • spela och sjunga olika musikstilar

  • skapa musik och uttrycka dina musikaliska tankar och idéer

  • analysera och prata om musikens uttryck i olika sociala kulturella och historiska situationer

Ämnesmatris Musik 4-6

På väg
E
C
A
Sjunga
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner ganska bra.
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner bra.
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner mycket bra.
Spela
Du kan spela delar av en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du hjälper till att komps med några ackord.
Du kan spela det mesta av en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter några ackord med flyt.
Du kan spela en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter ackord med flyt.
Tajming
Du kan sjunga eller spela på något instrument med ganska bra tajming.
Du kan sjunga eller spela på något instrument med bra tajming.
Du kan sjunga eller spela på något instrument med mycket bra tajming.
Skapa
Du kan med egna idéer hjälpa till att skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett ganska bra sätt i en komposition.
Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett bra sätt i en komposition.
Du kan med egna idéer skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett mycket bra sätt i en komposition.
Kommunicera
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett enkelt sätt.
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett utvecklat sätt.
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett välutvecklat sätt.
Diskutera
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett enkelt sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett utvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett välutvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
Musikaliska begrepp
Du kan på ett ganska bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer. Du kan ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett ganska bra sätt.
Du kan på ett bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer. Du kan ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett bra sätt.
Du kan på ett mycket bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer. Du kan ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett mycket bra sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: