Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Om tal

Skapad 2017-09-06 18:30 i Öjersjö Brunn Partille
Grundskola 4 – 6 Matematik

Nu kommer vi arbeta med tal och positionssystemet. Under detta arbetsområde kommer vi lära oss mer om:

  • Skillnaden mellan siffra och tal
  • Udda och jämna tal
  • Skriva och läsa av tallinjer
  • Talmönster
  • Problemlösning

Undervisningen innehåller genomgångar, enskilt arbete och i grupp samt med praktiska moment både ute och inne.

Efter detta arbetsområde kan jag:

-------------->
-------------->
-------------->
storleksordna tal och förstår hur de är uppbyggda med positionssystemet.
föra… resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
kan sortera tal i rätt storleksordning. kan läsa av ett tal och och bestämma siffrornas värde beroende på placering. Ex. Siffran 1 är inte lika mycket värd i: 100 och 201. enkla
kan använda mig av metoder för att läsa av positionssystemet. förstår betydelsen av de olika platserna och använder detta för att skapa olika tal. Ex. Använd siffrorna 3, 5, 7, 2 och gör talet närmast 2400. utvecklade
kan använda platsvärdena för att t.ex. lösa talgåtor. välutvecklade
läsa av och skapa ett talmönster.
se samband och förändring...
Kan fortsätta ett mönster med ytterligare tal och kan göra ett eget talmönster. Ex. 1, 4, 7, 10. med tillfredsställande resultat.
Kan beskriva hur ett talmönster är uppbyggt. med gott resultat.
Kan skapa och beskriva egna mer komplicerade talmönster. Ex. 1, 3, 7, 13. Med mycket gott resultat.
använda olika strategier i problemlösning
Kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett...
Kan lösa enklare problem. Ex. Robin har 2540 kr och köper en bok för 200 kr. Hur mycket har han kvar? i huvudsak fungerande sätt.
Kan lösa problem även om räknesättet inte är utskrivet. Ex. Johan behöver 24 st glas, men de säljs i förpackningar med 5 i varje. Hur många glas behöver han köpa? relativt väl fungerande sätt.
Kan lösa problemet, kan variera lösningsstrategi och bedöma om svaret är rimligt. Ex. Hur många siffror går det åt att skriva talen 1-15? väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: