Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Åk 9 Soluppgift kap 3 Akvariet
Skapad 2018-01-24 16:04
i Nannaskolan Uppsala
unikum.net
Bedömning av problemlösningsuppgift som läxa.
Grundskola
9
Matematik
| Insats krävs | E-Nivå | C-Nivå | A-Nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Problemlösning
Hur väl eleven väljer strategier och metoder.
|
|
Väljer metod som fungerar för att lösa uppgift A, B och C.
|
Väljer metoder som fungerar väl för att lösa problemet i A, B och C.
|
Väljer ändamålsenliga och väl fungerande metoder för att lösa samtliga problem.
|
|
Begrepp
Hur väl eleven använder och analyserar matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
|
|
Visar kunskap för sambandet mellan volymenheter.
|
Visar viss kunskap för sambanden mellan begränsningsarea och volym.
|
Visar kunskap för sambanden mellan begränsningsarea och volym.
|
|
Metoder
Hur väl eleven använder lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar.
|
|
Löser i huvudsak A, B och C.
|
Löser A, B och C. Löser delvis eller helt D, men lösningen har vissa brister.
|
Löser samtliga uppgifter korrekt.
|
|
Resonemang
Hur väl eleven följer och för matematiska resonemang.
|
|
Föreslår realistiska mått på akvarium i uppgift A och B.
|
Anger realistiska mått i A och B och gör en ansats till korrekt resonemang till D.
|
Val och motiveringar till samtliga uppgifter är relevanta och korrekta.
|
|
Kommunikation
Hur väl eleven använder matematikens uttrycksformer för att redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
|
|
Redovisningen omfattar en del av uppgiften och är möjlig att följa.
Använder i huvudsak fungerande matematiskt språk.
|
Redovisningen omfattar större delen av uppgiften och är lätt att följa.
Använder ändamålsenligt matematiskt språk.
|
Redovisningen omfattar hela uppgiften och är effektiv och lätt att följa.
Använder korrekt matematiskt språk.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
